幼教網整理了2018北師大版一年級語文下冊《丁丁和牽牛花》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.認識14個生字，培養學生獨立識字，合作交流的能力。

　　2.能正確，流利，有感情地朗讀課文，培養學生口語表達能力。

　　3.使學生知道尊敬老人是一種美德，懂得要采取合適的方法來實現自己的愿望。

　　教學重點：

　　培養學生有感情地朗讀課文的能力。

　　教學難點：

　　在理解課文的基礎上，能夠悟出人與人，人與萬物之間互相友愛，和諧相處的關系。

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　美麗的鮮花裝點著我們的生活。

　　（出示圖片）認識它嗎？能給大家介紹一下你所了解的牽牛花嗎？

　　板書“牽牛花”，請學生伸出手和老師一起書寫。提出“牽”是本課的生字，如何記住它？齊讀詞語。

　　牽牛花不但美麗，它還幫助我們的好朋友丁丁實現了自己的愿望。牽牛花是怎樣幫助丁丁實現愿望的呢？這節課我們就一起來學習《丁丁和牽牛花》這篇課文。（將課題補充完整）

　　齊讀課題。

　　二、初讀課文，識記生字

　　1．請同學們翻開課本74頁，我們一起來讀讀課文，但是在讀課文時遇到不認識的字該怎么辦呢？（學生交流）

　　2．有了這么多好方法，相信大家一定能把課文讀好。（學生自瀆課文）

　　3．（課件顯示生字）離開課本，你還認識它們嗎？

　　（1）自己小聲認讀，不會的向同桌請教

　　（2）小老師領讀

　　（3）齊讀

　　三、有感情地朗讀課文，感悟課文內容

　　1．展示朗讀（指明學生分段朗讀）其他小朋友邊聽同學讀得怎么樣邊思考：丁丁的愿望到底是什么呢？

　　2．朗讀評價

　　3．丁丁的愿望到底是什么？

　　生回答

　　希望奶奶在哪看到？（引導學生說完整的句子）

　　4.學習第一自然段

　　（1）丁丁為什么想讓奶奶在樓上看到鮮花呢？（生回答）

　　（2）在哪一段找到的？讀一讀。

　　（3）課件顯示，齊讀。

　　（4）讀到這兒，你的眼前出現了一幅什么畫面？（生回答）

　　是啊，王奶奶行動不方便，整日孤零零地躺在床上，她多想看看外面的世界啊。想想看，奶奶都想看到外面的什么呢？你能為奶奶做些什么呢？

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