幼教網整理了2018人教版一年級語文上冊《我坐上了飛船》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．學會7個生字，并能正確地書寫。

　　2．會認9個字。

　　3．正確、流利地朗讀課文。

　　4．使學生知道地球上有哪些地形，知道中國有長江、黃河和長城。

　　教學重點：

　　1．學會7個生字，并能正確地書寫。

　　2．正確、流利地朗讀課文。

　　3．使學生知道地球上有哪些地形，知道中國有長江、黃河和長城。

　　教學難點：

　　知道地球上有哪些地形。

　　教學過程：

　　一、課前準備：

　　布置學生收看中央電視臺的“天氣預報”節目，注意聽預報員的講解，看看地圖上的黃河、長江在什么位置。

　　二、談話導入：

　　昨天晚上你們收看中央電視臺的天氣預報節目了嗎？你們知道黃河、長江在什么位置了嗎？今天我們來學習第8課我坐上了飛船（教師板書課題，齊讀課題。）看看在飛船上看地球能看到什么。請同學們打開語文書第8課。

　　三、初讀課文，讀準字音。

　　1．借助拼音讀課文，注意把每個字的音讀準確。

　　2．再讀課文，畫出生字和會認的字，多讀幾遍。

　　3．同桌同學互讀生字，比比誰讀得準確？

　　4．同桌同學互讀課文，相互糾正讀音，讀后標出全文共幾個自然段？（3個自然段）

　　5．分段讀課文，其他同學聽聽是不是把每個音讀準確了？

　　四、學習課文，理解內容。

　　1．自己讀課文，你坐在飛船上看到什么了？請你用鉛筆和尺子把你看到的畫下來。

　　2．把畫下來的句子自己讀一讀，然后讀給同桌小伙伴聽一聽。

　　3．指名讀第一段。現在我們就再一次坐上飛船，飛向太空，愿意去嗎？請大家看錄相。

　　4．學習第二自然段：

　　（1）指名讀剛才畫過的句子。看到什么了？板書：看見高山、平原、島嶼、海洋

　　（2）實物投影出示書中這幅圖：讓學生到圖前指一指哪是高山，哪是平原，哪是島嶼和海洋。

　　（3）很多同學都看了天氣預報，能在世界地圖上找一找高山、平原、島嶼和海洋嗎？請同學到黑板上指一指。

　　（4）教師指導讀好第二自然段：

　　①你們坐在飛船上看到了高山、平原、島嶼和海洋，你們心情什么樣？（激動、高興）

　　②自己用這種心情試著讀一讀。

　　③指名讀。

　　④評讀。哪兒讀得好！哪兒讀得還不夠，應該怎樣讀。

　　⑤教師范讀。注意“啊！”要讀出感嘆的語氣，突出“看見”、“有...有...還有...”。

　　⑥學生模仿練習。

　　⑦指名讀。

　　5．學習第三自然段：

　　（1）你還看到了什么？讀讀你畫出的句子。板書：黃河、長江、萬里長城

　　（2）請學生到圖前指一指。

　　（3）教師出示中國地圖，請學生找一找黃河、長江、長城。

　　（4）指導朗讀。

　　①自己用學習第二段的語氣讀一讀。

　　②指名讀。

　　③教師指導讀。

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