在教育孩子的過程中，家長的情商是至關重要的一點。下面我們來看看下面五個提高父母情商以此更好的教育孩子的五個方法吧！

　　01、暈輪法則

　　白天的時候，為什么看不到星星和月亮呢？難道它們真的“下山”了嗎？這個問題，相信很多媽媽都知道答案，那就是：白天太陽的光芒過于強烈，掩蓋住了光亮微弱的星星和月亮。

　　這個自然現象，在心理學中被推演為“暈輪法則”，也叫“光環效應”，深層含義是：當我們對一個人的某一特征形成好的或者壞的印象后，我們會根據這一印象，來推測這個人的其他特征。

　　簡單來說就是：我們喜歡一個人，就覺得這個人渾身都是優點，即便有缺點我們也會包容；如果我們討厭一個人，就覺得這個人橫豎不順眼，即便有優點我們也會忽略。

　　在教育孩子的過程中，幾乎每位家長都會被“暈輪法則”影響，主要體現在兩個方面：

　　（1）我們對孩子的愛，會蒙蔽我們的眼睛。當自家孩子跟小朋友發生了爭執，眼淚汪汪地跑來向你求助，大多數家長都會下意識地選擇袒護自己的孩子。即便明知是自家孩子先挑的事兒，家長們也會找理由說服自己：“護犢子是父母的天性”。

　　但是，幼年時期是孩子建立“是非觀”最關鍵的時候，我們無原則的袒護，往往會讓孩子變得自私、驕橫。

　　（2）成績，會嚴重影響我們對孩子的評價。面對一個成績優秀的孩子，90%的家長會忽略他在性格、生活習慣方面的小毛病，覺得這不太重要；而面對一個成績差的孩子時，90%的家長又會忽略他在性格、興趣愛好上的優點，認為孩子將來肯定沒出息。

　　但是，成績給孩子帶來的優勢，一般只持續到高中。當孩子進入大學，以及開始工作后，成績的影響會越來越弱，而性格、人品、習慣卻在接下來的人生中越來越重要！

　　02、手表法則

　　你有一塊手表，上面顯示12點整，別人問你時間時，你隨口就能說出；如果你有兩塊手表，一塊顯示12點5分，一塊顯示12點45分，別人問你時間時，你就會猶豫了。

　　這個現象到了心理學上，被稱為“手表法則”，深層含義是：擁有更多的選擇，有時候不但不是什么好事，反而會干擾我們的思考，讓我們的學習、生活陷入混亂。

　　在教育孩子過程中，“手表法則”的2個陷阱是：

　　（1）太多的玩具，會破壞幼兒的注意力。

　　不知道父母們注意到沒有：當你給孩子一兩個玩具的時候，孩子往往能坐在那里，自言自語、嘟嘟囔囔地玩一上午；

　　當你給孩子一大堆玩具的時候，孩子一會摸摸這個，一會拿拿那個，反而玩不了多長時間，還老會跑去煩你，這其就是孩子的注意力被分散、被破壞了。

　　如果不加以糾正，注意力不集中的影響還會持續到小學階段，導致孩子上課走神，寫作業時坐不住。

　　（2）教育觀念不統一，讓孩子越來越難管教

　　在很多老人幫帶娃的家庭里，經常出現相互拆臺的現象：孩子犯錯了，媽媽正批評著呢，奶奶在旁邊說“孩子又不是故意的，這么兇他干嘛，多可憐呀”。結果孩子轉身撲到奶奶懷里，委屈地哇哇大哭，還嘟囔著“壞媽媽，壞媽媽”……

　　如果一個家庭中觀念不統一，再好的教育方法都是無效的。

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