活動目標：

　　1、大膽探索讓瓶子發出聲音的方法，并運用“彈、吹、拍、轉”等動詞完整地講述自己的發現。

　　2、通過比較感知物體的軟硬、空間變化等與聲音的關系。

　　3、喜歡動手制作音樂瓶子，體驗聲音游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、教具：歌曲“小瓶子音樂會”的磁帶。

　　2、學具：每人1個透明、帶密封蓋的塑料小瓶，小盤12個，黃豆、石子、布塊、紙團、花生、海綿各若干，小勺和漏斗4個，圓桌兩個。

　　活動過程：

　　一、探索讓瓶子發出聲音的方法，并運用“彈、吹、拍、轉”等動詞完整地講述自己的發現。

　　1、老師出示一個空瓶子，引發幼兒探究的興趣。提問：聽聽老師手中的小瓶子有聲音嗎？（沒有聲音）怎樣讓小瓶子發出聲音？請你來試一試吧。

　　2、引導幼兒探索讓空瓶子發出聲音的方法請幼兒每人取一小瓶子，探索讓瓶子發出聲音的方法。教師注意觀察并及時引導幼兒說出讓小瓶發出聲音的方法。

　　3、引導幼兒分享操作經驗

　　（1）提問：“你是怎樣讓小瓶子就發出聲音？”

　　（2）鼓勵幼兒用恰當的動詞描述自己的發現。如拍、敲、吹、扔、彈等。

　　4、教師小結：小朋友發現了不同讓瓶子發出聲音的方法：用手拍瓶子、手指彈瓶子、用瓶子敲敲地面、把瓶子扔到地上等等，都會讓瓶子發出聲音。

　　5、請幼兒用不同的方法分二次探索讓空瓶子發出聲音，大膽表達自己的發現。

　　二、制作“會唱歌的瓶子”，比較感知物體的軟硬、空間變化等與聲音的關系。

　　1、出示材料，引發幼兒制作興趣。

　　提問：看看老師給你們準備了什么禮物？（黃豆、石子、布塊、紙團、花生、海綿）。我們一起來做一個會唱歌小瓶子。

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