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小班音樂教案:有意思的聲音(3)

來源:網絡 2009-12-16 22:13:40

說兩句

  (4)聽辨雪花片在八寶粥瓶子里發出的聲音。

  師:這是小狗的家。

  師:小狗的禮物中是什么東西?

  幼兒操作,探索后。

  幼:老師,是什么,我猜不出來。

  幼:我也不知道。

  師:這些小朋友們都聽不出來,那么我們拿出來看看,看完后,再放進去聽一聽。

  幼:哦,原來是雪花片。

  師:你們再聽一聽是不是雪花片?

  幼:是的,是雪花片,我一下就聽出來了……

  3、嘗試聽辨打擊樂器的聲音。

  師:小朋友的小耳朵真靈,把瓶子里的東西發出的聲音都聽出來了,現在我們再來聽一聽,這些是什么東西發出的聲音?

  教師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器,讓幼兒猜,猜中后出示實物,和幼兒一起拍節奏。

  師:小朋友們真能干,那么多的打擊樂器都認識了,那么現在一起來玩一玩吧!

  (評析:在良好情緒的激勵下,幼兒猜出了木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器,而后讓他們玩打擊樂器,讓他們體驗了成功的喜悅!)

  4、嘗試用各種飲料瓶為曲子伴奏。

  師:剛才的打擊樂器我們都認識了,那么這些飲料瓶放了東西后也可以作為打擊樂器,現在老師就用飲料瓶為曲子伴奏一次。

  教師伴奏完后。

  師:好聽嗎?

  幼:好聽。

  師:那么現在就用你們的小手拿起飲料瓶一起來為曲子伴奏吧!

  伴奏后,幼兒邊玩瓶子邊出活動室。

  (評析:嘗試用打擊樂器為曲子伴奏后,又用各種飲料瓶來伴奏,增加了幼兒的新奇感。)

  三、活動評價:

  小班幼兒正處于直覺行動思維,讓幼兒以客人的身份到小動物家去做客,激起了幼兒的興趣,在整個活動過程中,孩子始終處于寬松、愉快的氛圍之中,孩子們興趣高漲。積極主動地學習,真正體現了幼兒的主體性,孩子的情感及表達欲望得到了充分的滿足。整個活動目標明確,層次清楚。從第一環節引導孩子有意識地傾聽各種東西在飲料瓶中的聲音,到第二環節,辨別打擊樂器的聲音,到第三環節用各種飲料瓶為曲子伴奏,環環相扣,層層推進,達到了預期的目的和效果。

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