淺談幼兒園教育信息管理

　　在走向信息化的現代社會，能否及時有效地獲取和利用信息情報往往比發明創造新知識更重要。因此，在這場偉大的信息革命中，教育將面臨著新的挑戰和機遇，幼兒園要想跟上時代的步伐，克服困難，利用機遇，提高辦園質量，就必須加強教育信息管理工作。

　　積極創設幼兒園進行教育信息管理的條件

　　教育信息是在教育系統中傳遞的有關教育方面的信息。一般包括教育內容以及傳遞教育內容而生成的其他信息。

　　幼兒園教育信息就是從事幼兒教育的人才為了更好地進行教育，在教育過程中傳遞和應用的有關幼兒教育方面的信息。幼兒園教育信息的種類繁多，就其表現形式而言，可分為形象信息和符號信息;就其效應而言，可分為有效信息和無效信息;就其存在狀態而言，可分為常定信息和時變信息；就其來源而言，可分為直接信息和間接信息。我們在實際操作中按照幼兒園教育信息的特點及功能，大體將其分為三類：動態性信息、理論性信息和經驗性信息。

　　任何事物的存在都有一定的條件做保障，幼兒園教育信息管理工作也是如此。我園為在幼兒園內做好教育信息管理工作創設了以下條件：

　　第一，園長必須重視教育信息管理工作和選擇有志于這一工作的同志。無論干什么工作，人是最根本的決定性因素，要做好教育信息管理工作，首先就要解決人的問題。為此，我們采取了二種方法：一是提高園長自身的信息管理意識，把教育信息管理工作放到決定幼兒園的生存和發展的高度來對待;二是設專人主抓教育管理工作。

　　第二，物質上保證教育信息工作的開展，為教育信息工作提供必要的資金。

　　第三，為收集、儲存、發布信息提供場所與物質條件，采用現代化技術通過各種渠道收集、儲存與發布信息。

　　第四，開展信息教育，提高教師獲取信息的能力。包括獲取信息的能力，加工信息的能力，儲存信息的能力和運用信息的能力等。

　　第五，建立健全教育信息管理制度：原始信息收集制度，提高信息利用率制度，建立靈敏的信息反饋系統。我園在教育信息管理的過程中，形成了工作的基本要求，主要歸納為五個字：即“廣”、“新”、“準”、“精”、“快”。

　　“廣”是指收集的信息范圍要廣泛，力爭把國內外、園內外的有用信息都收集到。

　　“新”是指收集的信息要新穎，一定要緊緊抓住教育理論研究和教育實踐的最新動態，信息越新價值越高。

　　“準”是指收集的信息必須要準確，其含義有兩個方面：一是要保證信息的準確無誤；二是要有針對性，有利用價值和重點搜集。

　　“精”是指對信息的加工必須精，根據教育的需要提煉精華，把最有參考價值的信息提供給使用者。

　　“快”是指整個教育信息工作的流程必須快速，即信息的收集、加工、傳遞、應用的每一個過程都是越快越好。

　　建立幼兒園教育信息管理的流程

　　我園在幼兒園教育信息管理過程中初步建立了教育信息管理的流程，信息的收集、儲存和應用是教育信息管理過程中的三個環節，有效地管理教育信息，則使每個環節都能有效地運轉，并形成互相協調，密切配合的有機整體。

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