如何防止加大幼兒園投入卻制造幼兒園污染

　“近些年國家對學前教育的投入在快速增加，幼兒園把投入多數用在了基礎建設上，有些幼兒園有了錢就頻繁裝修，對孩子的成長不負責任。我建議政府應該對幼兒園裝修的次數、時間間隔以及裝修后多久可以開班作出要求。”幼兒教育專家、北京師范大學教授馮曉霞的發言，在近日召開的“關心兒童健康，創設安全友好環境”座談會上引起共鳴。（中國青年報5月20日）

　　對于如何為兒童健康成長創設安全友好環境，中國學前教育研究會同時發出了《倡議書》，建議制訂我國幼兒園和兒童居住場所室內空氣質量專用標準，為兒童健康提供保障。對空氣污染指數超標的學前兒童生活和活動場所，建議采用專業的空氣污染治理服務，確保幼兒活動的空間達到環保專用標準要求。在筆者看來，倡議書表明了學者和研究機構的態度，而倡議提到的建議，要在現實中落地，一方面，需要政府部門從關注幼兒健康出發，嚴格制定、執行環保標準，另一方面，則需要在幼兒園的管理、辦園中，引入家長委員會治理。

　　事實上，有關幼兒園裝修引發幼兒疾病的報道，近年來接連不斷。2010年，寧波鄞州區下應街道東杰幼兒園在2個月里，一個班級的兩名小朋友先后被檢查出患有急性淋巴細胞性白血病。而在此前，幼兒園剛進行過裝修。在裝修完工后，這家幼兒園沒有進行過環保檢測，沒有通風，立刻開園。2013年，深圳一家幼兒園在更換操場橡膠后，有兩個孩子被查出患有急性淋巴細胞白血病。

　　在媒體報道之后，家長對幼兒園裝修可能存在的安全隱患，已有高度警覺，可是，在裝修后不久，就開班的事還是經常發生，有的地方，甚至引發教育部門、幼兒園和家長的沖突——教育部門、幼兒園堅持認為幼兒園已經通過空氣質量檢測，可以開班，而家長卻覺得新裝修的幼兒園味道重，孩子回家一直咳嗽，反對開班。

　　如何解決這一問題？可行的辦法是引入家長委員會治理。在幼兒園裝修、采購過程中，應組成安全監督委員會，由教育部門負責人、環保部門專業人員、幼兒園負責人、教師、學生家長共同參加，對裝修、采購物質進行環保評估。目前，幼兒園的裝修、采購物質的環保評估，都是由地方教育部門、園方主導進行，家長并沒有參與到評估過程，只是被動接受檢測結果。這其中，還暗害著利益輸送，有的地區教育部、幼兒園負責人就采購劣質的裝修材料，進而也就百般掩飾裝修污染問題。再就是，簡陋的幼兒園當然需要翻新、裝修，可有的幼兒園動輒翻修，就不得不追問，是不是在折騰教育經費，并從中牟利？——過頻的裝修，必然會導致學校倉促開班。

　　有意見認為，家長作為非專業人士，參與評估過程，不現實。這是沒有道理的。首先，作為孩子的監護人，家長有權了解學校的安全狀況，在環保評估時，不能把家長排除在外，家長的愛心和責任心在環境安全測評中極為重要；其次，有的裝修和設備污染問題，并不需要專業的檢測，只需生活常識就會發覺，比如，嗆人的氣味；再次，家長不懂專業知識，可以委托懂專業知識的機構，參與檢測，作出獨立的、專業的第三方評估，和園方主導的檢測對比，在進行開班論證時，作為依據，供各方參考。

　　沒有家長的參與，就是政府制定環保標準，包括強制規定裝修后必須多少天才能開班，也很難給孩子帶來安全的環境，一方面，園方主導的環保測評，可能弄虛作假，以滿足政府規定的標準；二是對于裝修污染，不能簡單的確定間隔時間，如果達到間隔時間，污染依舊嚴重，幼兒園是不是就可開班了呢？

　　2012年，教育部下發《關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》，意見要求各地教育部門和中小學幼兒園要從辦好人民滿意教育的高度，充分認識建立家長委員會的重要意義，把家長委員會作為建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度的重要內容。對于幼兒園的治理，不能忽視家長委員會的作用，在事關幼兒切實利益的辦學管理、決策中，應當重視家長委員會的參與，把家長委員會的意見納入管理、決策中，這可切實保障幼兒的權利，也減少幼兒安全事件發生。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看