一個孩子不貪玩，比不愛讀書更可怕

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　　不要輸在起跑線上，其實早就讓孩子輸了

　　不尊重孩子生長規律的教育，早就讓孩子“輸在了起跑線上”。

　　我們家長最喜歡說，不要輸在起跑線上。可是多大歲數算是起跑線呢？十歲？已經晚了。小學六、七歲？也晚了。所以有的孩子從幼兒園開始就要識字，就要學英語，就要上補習班。

　　某些國家讓幼兒園不準教識字、不準教算數。為什么不準呢？是因為孩子的心智在這個階段還沒有發育起來，不要給孩子壓這么大的負擔，而是要讓他玩耍、讓他自立。

　　在不該的年齡認字、在不該算數的年齡算數，美其名曰不要輸在起跑線上，最后的結果，也許會輸在起跑線上。

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　　教育是一條長線，別把“及格”污名化了

　　念過書的、教過書的、當過家長的，沒有人不懂得這兩個字，但我們現在已經忘記了“及格”的原初意義。其實及格是一個大的達標，最重要的指標就是及格。我們走到了這樣一個誤區，把“及格”污名化了。

　　其實在有些學習項目上，及格了家長就可以釋然、可以放心，不需要太高，因為教育是一個長線的事情。

　　我們為什么一定要去要求一個一年級的孩子把一個學期學習的生字98%、99%都要記住呢？以后學新帶舊，慢慢總會認識的，學習是個長過程，這個實在是個無所謂的事情，及格了就可以。

　　基礎教育階段，把各學科的基本道理學到手，及格了就挺好的。

　　大大地超過了及格，達到了99、100分那又怎么樣？時間久了總會遺忘的，不要苛求也沒有必要苛求，大概東西掌握了，至于最后走哪個方向，在以后不斷學習相關學科的過程中就會加固知識。

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