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幼兒游戲在幼兒教育中的運用

來源:幼教網 2018-09-19 15:00:37

說兩句

幼兒游戲在幼兒教育中的運用

  在幼兒教育中,游戲化教學,涉及到幼兒教學與幼兒游戲的銜接問題。筆者結合自己的幼兒教學實踐經驗,結合現代教育理念和思想,對在幼兒教育中通過幼兒教學提高教育教學效果,開展了有益的嘗試。對許多幼兒來說,游戲本身也是獲得教育和成長的一個重要階段。通過開展有益的游戲,讓課程更加具有活力,也給幼兒插上快樂的翅膀。

  一、游戲化教學環境的創設

  在幼兒教育過程中,有效地開展游戲化的教學,需要教師營造輕松活躍的教學環境,這樣有利于激發起幼兒的學習興趣,讓幼兒盡快地融入到學習中去。在幼兒園教學的具體實踐過程中,教師通過有效教學環境的創設,吸引學生積極參與到學習環節中來。幼兒的興趣被調動起來,幼兒會主動學習,樂于學習。例如,在大班教學時,給學生開展了以促進幼兒雙腳彈跳力為目的的體育實踐活動,為了讓教學過程更加輕松容易地展開,讓幼兒主動參與到教學中來。我別出心裁地設計了一個讓幼兒模擬參觀幼兒園的游戲主題。通過設計一些生動的語言,幫助學生打開想象的翅膀,把學生帶入想象的空間。孩子們可以通過自己掌握的常識模擬一些小動物。教師也可以根據學生的年齡特點,給學生一些小動物的范圍進行選擇。在教師提前選擇的音樂中,學生開始了歡快的熱身活動。在具體的教學環節,為了更好地讓學生完成動作,實現教學目標,筆者設計了四個環節,分別是小青蛙找媽媽、大象走路,小鴨子散步,小青蛙跳荷葉等幾個環節,讓幼兒通過幾個小游戲的環節,初步掌握“雙腳跳”的主要動作要領:雙腳起跳,然后雙腳落地,再然后起跳時蹬一下地,然后落地時緩緩屈膝。通過游戲的設計,讓學生盡快地進入到學習狀態,較好地實現了教學目標,而且讓學生在學習中體會到快樂,在較短的時間內就實現了最佳的教學效果。

  二、設計游戲應注意科學性和教育性

  幼兒教師在進行游戲選擇的時候要做一些甄別。由于幼兒游戲活動的來源比較廣泛,有一些幼兒游戲可能來源于民間,或者也經歷過口頭的傳播。隨著社會的變革,人們的思想認識、生活實際情況都發生了變化,因此教師在選擇游戲的過程中,不僅要對游戲進行篩選,也應該充分考慮到游戲可能存在的局限性,甚至夾雜著一些不太健康的因素。所以,教師在選擇游戲時,首先要考慮到游戲的科學性。幼兒游戲的目的不在于游戲本身,而在于游戲所發揮的教育意義,因此游戲的選擇要具有科學性,這樣才能真正發揮游戲的教育作用。游戲的教育意義,體現在教師對游戲的選擇上,好的游戲才能發揮其真正的教育意義。同時,也體現在游戲內容的科學合理上,教師選擇游戲目的在于實現教學目標,因此,選的時候就要具有慧眼,一定要選擇積極有用游戲,這樣才能具有較好的效果。

  三、從游戲活動的內容上進行適宜的改編與創新

  游戲也要經過一定的改編,幼兒教師在采用游戲的過程中,要給游戲注入新的生命力。所謂新的生命力,指的是既刪除了不合理,不符合學生實際情況的內容,同時也加入了一些與學生生活實際密切聯系的內容,只有這些內容的加入,才反映了游戲化教學的與時俱進,以及體現了游戲化教學的作用的積極發揮。游戲的改編,可以運用多種方式方法,筆者在教學過程中運用較多的是通過組合對幼兒游戲進行處理。所謂的組合法指的是把幾個游戲有機地整合在一起,如筆者在幼兒教育過程中,曾經把“拋紙球、跳格子、石頭剪刀布”這三個小游戲巧妙地放在了一起,并且給學生制定了新的游戲規則。拓展法也是筆者在幼兒教育中經常使用的一個辦法,這種辦法首先尊重了游戲的全貌,保持了游戲的完整性。比如,幼兒游戲“木頭人”受到小朋友的喜歡,但是由于歌謠內容不太符合幼兒的實際情況,筆者就把一些不合適的內容進行了替換。

  四、游戲化教學目標的隱藏

  雖然在幼兒教育過程中,通過游戲化的教學,有利于有效地進行幼兒教育教學。但是幼兒游戲只是教學的手段,而并不是教學的目標。所以在進行幼兒教育的過程中,幼兒游戲的選擇以及開展都要緊緊圍繞實際的教學內容。幼兒游戲的引入,旨在通過游戲的趣味化、多樣化有效地落實教學目標。但是在實際的教學環節中,如果教師過分的強調突出教學目標,反而弱化了教育過程。因此在實際的教育過程中,我們反對那種把幼兒教育技術化和成人化的錯誤趨勢,側重的是對幼兒健全性格的培養和良好心態的保護,以及要培養學生的創新精神和創造力,保護幼兒的想象力。在幼兒教學的過程中,我們要有意識地隱去統一的教學目標,而要給幼兒一個更為廣闊的發展空間。例如,在幼兒繪畫課上,以“歡樂的曲線”為主題,讓幼兒手持一段彩色飄帶,同時播放恰當的音樂,幼兒在音樂中翩翩起舞,其他的幼兒去記錄所看到的曲線的運動軌跡。在實際的記錄中,幼兒呈現出來的圖案是各種各樣的,既有動態的小魚,也有長長的水草和青青的小溪,甚至也有飄逸的白云。這種游戲教學的引入,旨在讓學生快樂學習,健康成長,同時也讓學生在游戲中收獲更多。游戲的引入,目的在于通過游戲有效地去實現教育的目的,讓幼兒的童年是五彩繽紛的,讓幼兒能夠在低齡的這段時光里,收獲更多的東西。總之,把游戲引入幼兒教育,有利于幼兒的全面、健康、快樂地成長,是一種比較完美,也值得大力提倡的教育方法。教師在教學過程中,要充分認識到幼兒游戲引入幼兒教育的不可替代的作用,把幼兒游戲作為幼兒教育的一種新常態。其實,如果通過游戲能夠更快、更好地落實教育、教學目的,是一件非常好的事情。既讓幼兒體會到快樂,也讓幼兒學習到知識,凸顯了教育的多樣性,也有效地實現了教育的價值。

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