如何發現和培養孩子的藝術興趣?

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是藝術領域學習的最主要的動力，孩子的情緒和興趣，對孩子的認識活動有很大的影響。情緒高漲、精神愉快，認知效果就好；興趣強烈就積極主動，能克服困難，并持久。

　　興趣是最好的老師，它對孩子的藝術學習活動有著準備、推動作用，對開發孩子的創造潛能，提高孩子的審美情趣，發展孩子的個性起著促進作用。那么，我們應該如何發現和培養孩子對于藝術的興趣呢?

　　幼兒藝術能力的三個發展過程

　　1．探索藝術材料是孩子展示藝術興趣的第一步。

　　孩子們一接觸藝術材料如油漆、畫筆、紙、記號筆、粘土、積木、紗線或家用物品等，他們就會很自然地喜歡上探索材料，比如去摸一摸或者用它們來做點什么。

　　2．經過一段時間的捏、聞、搖、嘗、打、拉或將多種材料混合在一起之后，他們就會開始用這些材料畫畫或制作模型。

　　有時，他們創作的東西代表其熟悉的事物，如家庭成員、朋友、寵物、最喜歡的玩具、家或公寓等建筑物，或者是在旅行途中曾見過的事物。但有時，他們創作的東西可能辨別不出是什么，比如一張涂滿一種顏色的紙。但是，這兩種類型的創作都體現了孩子不斷成長的藝術能力。

　　3．在孩子成長過程中，他們會逐漸在自己的畫、模型或建筑物上添加一些細節。

　　比如，在孩子第一次畫消防車時，可能只畫了一些不夠圓的圓圈，用它們來代表車輪和車窗。但是，慢慢地，他們會在上面加上云梯、盤繞的水管和閃爍的燈。

　　每個孩子的創作都是獨一無二的，是在某種情景下與某人或某物的獨特經歷的一種反映。

　　對孩子進行的藝術活動不斷地表現出興趣，并嘗試如下一些建議，有利于您孩子藝術潛能的開發。

　　為孩子創造一個能鼓勵其進行藝術創作、欣賞藝術的家庭氛圍

　　在家里選擇一個區域，讓孩子進行藝術探索和創作。如果大家都知道，只要不損傷地板和家具，這樣的臟亂情況是可以清理干凈的，你會更放松，那么孩子也可以更自由地進行嘗試。選擇一塊靠近水的、好打掃的區域，廚房、客廳、地下室和封閉的走廊都是理想的選擇。

　　給孩子提供各種各樣的材料

　　如不同的普通紙或彩色紙、蠟筆、記號筆、剪刀、膠水、膠帶、紗線、油漆、畫筆、紙管、盒子、粘土、橡皮泥，還有紐扣、蛋盒、碎布、石頭、堅果、樹葉、樹枝和其他自然界或家用的物品。將這些材料放置在藝術區附近，可以放在一個盒子里或者擺在一個他們方便取放的架子上。

　　當孩子的興趣轉變時，可以再添加一些物品，或拿走他們不感興趣的材料。

　　在孩子的視線范圍內，放一些藝術作品，如明信片或雜志上的繪畫和雕塑照片。選擇形狀簡單、顏色鮮艷、主題熟悉的藝術作品——這些對于年幼的孩子來說都是一種藝術的熏陶。鼓勵孩子描述他們看到的事物、表達自己的審美觀點，如他們喜歡哪一幅畫或哪一個雕塑，而哪些毫無吸引力。這些經驗將幫助他們在生活中形成自己獨特的藝術鑒賞力。

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