策略二：“讓我說一說”。愛問愛說是孩子的天性，孩子就是在不斷地問、不斷地說的過程中逐步了解世界，形成自主意識的。限制孩子的想法，不允許孩子發表自己的意見，就猶如一根繩索縛住了孩子想像和思維的翅膀。長此以往，孩子就會變得木訥寡言。帶著童心去理解孩子吧，如果全家想外出游玩，又何妨征詢一下孩子的意見呢？當孩子對著你喋喋不休時，一定要耐心地傾聽，那是孩子思想的火花在閃爍，而在成人的耐心傾聽中，孩子得到的是更多的勇氣和自信。

　　策略三：“讓我試一試”。孩子在各類活動中都會產生自由的想像，進行自由的創造。同樣的玩具，采用了不同的玩法；同樣的操作材料，變換出不同的做法，他們從自己的發現和創造中感受到莫大的快樂。也許這樣做，有可能弄臟家里潔凈的地面，弄壞新的玩具材料或給大人添上許多麻煩，但比起孩子的發展，這又算得了什么呢？帶點童心去理解孩子吧，不要用太多的限制約束孩子的探索行為，更不要用簡單的訓斥來對孩子的錯誤嘗試。孩子把籃子塞進冰箱，是在試驗籃子里是否會開出美麗的冰花；孩子把泥土挖起來盛在紙箱里，他是在試驗小草是否會在紙箱中破土而出。這是多么大膽的嘗試，孩子從中獲得欣喜又何異于科學家實驗成功時的驚喜！

　　因而，尊重孩子、理解童心，這就是在孩子成長過程中父母所能給予孩子最好的禮物，也是送給孩子的一種最為輕松的愛。有了這種愛，孩子們便會感到被愛者的輕松與幸福。進而，他們才會有一個良好的發展空間與氛圍，他們的潛能才會得到良好的挖掘與培養，從而成為新世紀的新一代而茁壯地成長起來。

　　愿我們的每一位孩子都能夠擁有最輕松的愛。

 

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