幼兒身心發(fā)展的常見問題

　　1.動作發(fā)育不協(xié)調(diào)

　　孩子身心發(fā)展的方方面面，家長們都需要重視，倘若發(fā)現(xiàn)問題要及時地采取措施，如動作不協(xié)調(diào)、認(rèn)知能力差、情感和意志欠缺、社會性弱、生活習(xí)慣差、語言能力差等。最需要注意的是處于四至五歲的孩子，他們在動作發(fā)展方面最容易存在欠缺。

　　建議：主要原因是家長太過于重視孩子的智力發(fā)展，而不太重視孩子的運動，是一種保護(hù)過度的產(chǎn)物。家長要多為孩子創(chuàng)作“動起來”的機(jī)會，讓孩子多多運動。

　　2.不知如何與人交往

　　主要表現(xiàn)為與人的合作能力較差，比較自我，不能正確認(rèn)識自己，性別認(rèn)識模糊，沒有意識到自己的情緒可能會對其他人產(chǎn)生較大影響等。產(chǎn)生此類現(xiàn)象的原因多為小朋友為獨生子女，或者父母對其的教育方式存在問題等等。

　　建議：主要缺乏和外界進(jìn)行充分交流的機(jī)會，家長和老師需要創(chuàng)造一定的機(jī)會讓小朋友進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣�性活動�?br />
　　3.意志薄弱 缺乏幸福感

　　主要表現(xiàn)為情感上過分依賴、意志不夠堅定、做事缺乏恒心、缺乏幸福感等。主要源于如今現(xiàn)在的孩子過得過于順心，受不得挫折，心理比較脆弱，不太容易獲得幸福感。

　　建議：家長和老師可以有意識地讓小朋友去面對一些問題和挫折，鍛煉心理承受能力，珍惜來之不易的幸福。

　　4.好習(xí)慣還沒養(yǎng)成

　　主要表現(xiàn)為自理能力較差、飲食和衛(wèi)生習(xí)慣存在欠缺，部分孩子存在語言和認(rèn)知上的遲緩。

　　建議：家長和父母要幫助小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并幫助孩子們克服能力，習(xí)慣以及行為上存在的欠缺。

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