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幼兒園大班社會教案設計:整理小書包

來源:幼教網 2018-08-22 13:52:25

說兩句

整理小書包

  設計意圖:

  幼兒園生活即將結束,幼兒將進入小學接受正規的學校教育。這要求幼兒在習慣養成方面做好充分的準備,同時要提高幼兒整理學習用品的能力,讓幼兒順利度過幼小銜接這個關鍵期,為入學打好基礎。現在的幼兒都是家中的小皇帝,從小爸媽慣著,爺爺奶奶寵著,養成了一種依賴的性格,不主動整理自己的學習用品。為了使幼兒養成自我服務的意識,盡快適應學校生活,并進一步激發他們當一名小學生的愿望,我設計了"整理小書包"活動。

  活動目標:

  1、了解書包的結構和各部分的用途,愛護小書包。

  2、學習整理書包,培養有序整理文具、書本的好習慣。

  3、清楚講述自己的做法。

  活動準備:

  每人一個書包、一個小筐內放(幼兒用書、田字格本、拼音本、繪畫本、鉛筆、橡皮、鉛筆盒、手絹)。

  活動過程:

  (一)聽音樂導入

  孩子們,讓我們聽著好聽的音樂唱起來吧!(唱)孩子們,你們唱的可真好聽!唱的什么歌?《快上一年級》對,再過幾個月,我們就要上一年級成為一名小學生了。要想成為一名合格的小學生,就要養成良好的習慣,學會自己的事情自己做。

  那好,今天咱們就來說一說小書包。

  (二)引導幼兒了解書包的結構及用途

  1、引導幼兒了解書包的結構

  孩子們,現在把你的小書包輕輕地拿下來,仔細看一看小書包是什么樣子的?和你旁邊的小朋友說一說你的小書包是什么樣子的?

  師:誰愿意來向大家介紹一下自己的小書包呢?

  幼:我的小書包是紅色的,上面有芭比娃娃;我的小書包是藍色的,有奧特曼,還有背帶里面有3層;我的這兒還有兩個帶網的側兜。

  教師小結:小朋友說的真好,咱們每個小朋友都有一個心愛的小書包上面有漂亮的顏色和圖案,還有兩根背帶最重要的是小書包有許多層,有的大一點有的小一點,小書包的兩側還有兩個小兜。小書包有這么多層和兜,用起來一定會很方便。

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