幼兒園大班綜合教案

　　設(shè)計(jì)思路：

　　春天播種，不到秋季就迎來(lái)了碩果累累，這樣的植物非向日葵莫屬。向日葵媽媽為什么會(huì)生那么多寶寶（葵花籽）？向日葵為什么會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？孩子們自小就對(duì)這一奇特的植物生長(zhǎng)現(xiàn)象充滿著好奇，帶著孩子們的疑問以及結(jié)合本班幼兒圓形折疊粘貼的特色，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用多種感官參與活動(dòng)，在看看、講講、嘗嘗、做做等過程中，讓幼兒初步了解向日葵的生長(zhǎng)過程及用途。

　　2、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形紙片折疊成半圓形、橢圓形，并拼搭粘貼成向日葵的技能。

　　3、能積極地參與活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)有濃厚的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、向日葵生長(zhǎng)過程圖片、實(shí)物香瓜子。

　　2、范例，各色大小不同的圓形紙片若干。

　　3、幼兒操作材料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞活動(dòng)。

　　出示向日葵圖片，幼兒欣賞觀察，教師提問：

　　1、這是什么？向日葵由哪幾部分組成？（莖、葉、花盤）

　　2、花盤中有什么秘密？

　　（重點(diǎn)向幼兒介紹花盤中有許多果實(shí)——葵花籽，葵花籽，又名朝陽(yáng)花子、天葵子、望日葵子、向日葵子）

　　二、認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

　　1、認(rèn)識(shí)葵花籽。

　　出示實(shí)物葵花籽，教師提問：

　　（1）向日葵媽媽生了許多寶寶，它們是誰(shuí)？葵花籽寶寶長(zhǎng)得什么樣呀？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)，回答）

　　（2）葵花籽寶寶里面還藏著那些小秘密呢？（請(qǐng)幼兒剝葵花籽探索）

　　（3）教師小結(jié)：葵花籽呀一頭尖尖的，一頭圓圓的，摸起來(lái)硬硬的，里面還有瓜仁呢。

　　2、了解葵花籽種子的生長(zhǎng)過程。

　　（1）誰(shuí)知道葵花籽是從哪里來(lái)的？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）

　　（2）小朋友說(shuō)了那么多，那它到底是從哪里來(lái)的呢？

　　（3）出示打亂的葵花籽生長(zhǎng)過程圖片，通過排序活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單了解葵花籽的生長(zhǎng)過程。

　　（請(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板排序，集體互相檢查對(duì)與錯(cuò)，并能說(shuō)出排序的理由）

　　（4）教師總結(jié)：我們先把葵花籽種子放在泥土里，給它澆點(diǎn)水，過了段時(shí)間，葵花籽慢慢地發(fā)芽了，再過一段時(shí)間，就長(zhǎng)成了一棵小小的向日葵，慢慢地，向日葵在太陽(yáng)公公的照射下長(zhǎng)大了。這樣一粒種子長(zhǎng)出了許多葵花籽寶寶。

　　三、品嘗活動(dòng)。

　　教師提問：葵花籽寶寶有哪些用途呢？

　　（幼兒吃吃講講，自由談?wù)摚?br />
　　教師總結(jié)：

　　葵花籽可以食用，葵花籽里面鋅的含量很高，吃了能健腦，使人變聰明，是人們非常喜歡的健康營(yíng)養(yǎng)食品。葵花籽還可以油用，所以葵花籽還有榨油等等用途。

　　四、操作活動(dòng)。

　　教師：現(xiàn)在我們小朋友知道了葵花籽寶寶有那么多的用處，下面我們就一起來(lái)種向日葵，讓向日葵媽媽生出更多的葵花籽寶寶好嗎？

　　出示范例，交代操作要求。

　　五、展示活動(dòng)。

　　1、展示幼兒作品大家互相欣賞，體驗(yàn)成功的快樂。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講講操作經(jīng)過，遇到什么困難？是怎樣克服的？

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