幼兒園中班其他教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在看看說(shuō)說(shuō)中嘗試仔細(xì)觀察故事圖片，學(xué)說(shuō)短句，并能用較連貫的語(yǔ)句講述。

　　2、了解紙張不能浸水的特點(diǎn)，知道各種紙張的不同特性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　認(rèn)知準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)玻璃紙、餐巾紙、瓦楞紙、報(bào)紙、透明水缸

　　材料準(zhǔn)備：圖片、四種紙張、四種紙娃娃實(shí)物以及牛皮紙、打印紙、鉛畫紙、宣紙

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　看圖講述

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　知道紙張的共性以及不同紙張的特性

　　教學(xué)過程：

　　一、說(shuō)說(shuō)紙張

　　（出示四種紙張）

　　提問：這是什么？他們有什么相同的地方？有什么不同的地方？

　　小結(jié)：它們相同的地方是它們都是紙張，不同的是他們的名稱各不相同，一種叫玻璃紙、一種叫餐巾紙、一種叫瓦楞紙、最后一種叫報(bào)紙。

　　二、看圖講述（重點(diǎn)）

　　“今天老師帶來(lái)了四個(gè)紙娃娃，一個(gè)玻璃紙娃娃、一個(gè)餐巾紙娃娃、一個(gè)瓦楞紙娃娃、最后一個(gè)報(bào)紙娃娃，他們要出門去旅行了，這會(huì)是怎樣一個(gè)有趣的故事呢？讓我們一起來(lái)看看說(shuō)說(shuō)吧。”

　　1、圖片一

　　提問：圖片上的四個(gè)紙娃娃分別是誰(shuí)？

　　（幼兒學(xué)說(shuō)：一個(gè)玻璃紙娃娃、一個(gè)餐巾紙娃娃、一個(gè)瓦楞紙娃娃、最后一個(gè)報(bào)紙娃娃）

　　提問：天氣怎樣？他們乘坐什么？要去哪里？（引導(dǎo)幼兒完整講述）

　　小結(jié)： 在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一群紙娃娃出海去旅行，一個(gè)玻璃紙娃娃、一個(gè)餐巾紙娃娃、一個(gè)瓦楞紙娃娃、最后一個(gè)報(bào)紙娃娃，他們站在甲板上眺望遠(yuǎn)方。

　　提問：什么叫風(fēng)和日麗？什么叫眺望遠(yuǎn)方？

　　2、圖片二（難點(diǎn)）

　　提問：啊呀，紙娃娃們?cè)诟墒裁矗克鼈兡芴�水嗎�?br />
　　小結(jié)：紙娃娃在一個(gè)接著一個(gè)跳入海中，紙娃娃是怕水的，它們不能跳水。

　　提問：那么如果它們真的跳入了水中會(huì)發(fā)生什么情況？（幼兒泛講）

　　“它們都是紙張，所以大家認(rèn)為它們都怕水，會(huì)下沉，但是不是所有的紙張都怕水呢？讓我們一起來(lái)看一看吧。”（教師在水缸中操作演示）

　　提問：這四個(gè)紙娃娃有什么不同？誰(shuí)可能先沉下去？

　　小結(jié)：餐巾紙娃娃和報(bào)紙娃娃比較薄、比較會(huì)吸水，所以會(huì)先沉下去，瓦楞紙比較厚，但也會(huì)慢慢吸水，慢慢下沉，玻璃紙不會(huì)吸水，所以它會(huì)浮在水面上。

　　小結(jié)：藍(lán)藍(lán)的大海真美呀，他們高興的說(shuō)：“我們跳到海里去游泳吧”說(shuō)完就跳進(jìn)大海。“啊呀，我們的身體怎么往下沉了？”紙娃娃大喊大叫，有的沉了下去，有的慢慢地漂浮在水面。

　　3、圖片三

　　提問：圖片上發(fā)生了什么事情？誰(shuí)能來(lái)講一講？（強(qiáng)調(diào)語(yǔ)句完整，好詞好句）

　　小結(jié)：這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地駛來(lái)一艘船，船長(zhǎng)爺爺聽到了紙娃娃的求救聲，急忙把紙娃娃救了上來(lái)。紙娃娃不停地打噴嚏，船長(zhǎng)爺爺想：“怎么才能讓紙娃娃變干呢？”船長(zhǎng)爺爺燒了一堆火，紙娃娃說(shuō)：“我們怕火，因?yàn)槲覀冇龅交饡?huì)燃燒起來(lái)的。”

　　4、圖片四

　　提問：那么紙娃娃濕了到底該怎么辦？（晾干）

　　誰(shuí)能來(lái)看著圖片說(shuō)說(shuō)？

　　小結(jié)：船長(zhǎng)爺爺就把四個(gè)紙娃娃掛在船舷的桅桿上，太陽(yáng)曬著，大風(fēng)吹著，沒多久紙娃娃的衣服變干了。

　　5、完整講述

　　三、說(shuō)說(shuō)其他

　　（出示牛皮紙、打印紙、鉛畫紙、宣紙）

　　“其實(shí)，紙張的種類還有很多，那么他們到底有哪些相同與不同之處呢？我們下次再來(lái)一起講講吧。”

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