以上這三招，雖然可能做不到立竿見影，但只要長期堅持，不僅作業(yè)能高效完成，而且成績也會相應提高，尤其對平時養(yǎng)成良好的生活習慣也起到一定作用。

　　下面來說說我們自己，作為家長，也不能盲目的只要求小孩，而不檢查一下自身，一對焦慮的父母是培養(yǎng)不出情商與智商雙高的小孩。最近網(wǎng)上流傳的“佛系媽媽”，概括為“見識過各種糟心情況，修煉成冷靜、淡定、平和的心態(tài)，面對任何狀況，都泰然處之。”舉例之，小孩晚飯不吃或吃得較少，佛系媽媽：“不吃拉倒，餓了自己會吃”。所以和孩子相處，也要做一個冷靜的家長，智慧的家長，創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境，也是至關重要的。

　　以上是我陪伴女兒四年學習生活所積累的一點點經(jīng)驗，與大家共享，最后祝各位讀者家庭美滿幸福！

　　前段時間，網(wǎng)絡上對小孩的作業(yè)問題，各路家長發(fā)表著各自的意見，有說，我們家長八小時以外的生活被孩子的作業(yè)給綁架了；有說，督促一個小學生的回家作業(yè)，怎么比上班還累啊；更有甚者說，陪孩子做作業(yè)，我好像要得焦慮癥了，家里整天一個咆哮一個哭的……。如何讓孩子又快又高效率又和諧的完成學校老師布置的作業(yè)呢？今天我作為四年級小孩的家長，給大家支3招。

　　第一招，獨立完成，安靜學習。可能每家的孩子不同，但大部分寫作業(yè)\"累”的小孩，首先是\"坐不住\"，一有問題就問家長，不能獨立地完成作業(yè)。在以前我也是直接告訴她，簡單處理，但后然演變?yōu)闊o論大小問題，只要稍稍看看心中無數(shù)，就開始問，而且到考試時當初不會做的，由于一知半解，仍就做錯，真是壞處多多。從三年級起，我改變策略，放了學不直接回家，到附近圖書館，寫完當日作業(yè)再回，在人比較多相對安靜的環(huán)境中，說話聲音小多了，人也安穩(wěn)多了，起先她還不怎么適應，做一做作業(yè)跑過來說幾句悄悄話，漸漸發(fā)現(xiàn)會影響別人，她也就不敢走來走去，就象平時教她的，\"不認識、不會寫的字，查字典\"，再復雜點不會的題目，回家請教\"度娘\"，就這樣，做作業(yè)的效果與效率都得到提升，改掉了做作業(yè)東張西望、左顧右盼的狀況。

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