幼兒園中班健康教案

　　設計思路：

　　升入中班后，孩子們都覺得自己長大了，是哥哥姐姐了。本次活動“我們會長高”是學習活動書上《身體的秘密》主題下的一個站點，逐步引導幼兒大膽想象和表現自己對長高長大的愿望�；顒又幸蚤L高這個情境貫穿，形象地引發幼兒對畫面人物大小高矮的關注，讓幼兒能嘗試按紙的大小最大化地表現任人物，改變以往總是將人物畫的很小的狀態。同時在升入中班后，孩子在畫人物時，往往會遺忘身體上的某一個部位，也會將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動中，想通過老師生動的語言引導，讓孩子在表現技能上有所提高。

　　本次活動分為三個環節，第一環節用散文詩導入，引發幼兒對自己成長歷程的關注，引導幼兒期待快快長高；第二環節用課件找一找，鞏固幼兒對人物繪畫的基本特征的認識；最后在分享交流環節中用游戲的形式引導幼兒要長高而且長得健康。

　　活動目標：

　　1.嘗試按照紙的大小比例人物長高的基本特征，身體各部位不遺漏。

　　2.萌發快快長高的愿望，懂得保護自己的身體，體驗自己健康成長的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片

　　活動過程：

　　一、我在長高——分享與討論，感知自己身體成長的變化

　　1、剛從媽媽肚子里生出來的時候，我是這樣的；小班了我開始來幼兒園了，我是這樣的；現在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是這樣的。（出示三個階段的照片）

　　2、隨著我們一天一天的長大，我們有哪些變化呢？

　　小結：我們一天天的長大，身體也在發生變化，一天天的長高了。

　　二、我要長高——通過觀察比較，感受繪畫人物的比例和特征。

　　1、觀看圖片，這三個朋友誰最健康？有哪里不對勁呢？（少了耳朵、細胳膊細腿）

　　1）、身體長高了，房子也要變高（把紙張豎著放）

　　2）、長高后，腦袋大又圓，聰敏又可愛（紙張的上半位置表現頭部特征）。

　　——出示圓圓的大腦袋，哪個腦袋最大�。浚ㄟx擇擺放）

　　——大腦袋圓又大，頂住左右天花板

　　3）、小手小腳粗又壯，結實又健康（請個別幼兒上前修改原來的細胳膊細腿）

　　小結：我們身體的每一個地方都很重要，誰也不能少，我們不僅要長得高而且要長得結結實實，有力量。

　　2、給高高的自己拍張照。

　　1）關注五官是否有遺漏

　　2）關注任務畫面是否撐滿整張紙。

　　3）關注幼兒表現手腳時，是否能雙線條表現。

　　4）引導幼兒為自己的照片進行裝扮和添畫。

　　三、誰高誰矮——游戲中進一步感知體驗我在長高

　　1、展示幼兒的作品

　　2、這么多朋友中，你最喜歡誰？為什么（關注五官特征、關注人物大小，關注畫面添畫等）

　　小結：原來健康的寶寶人人愛。

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