幼兒園小班其他教案

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道小朋友之間能夠不打鬧相互幫助的基本禮儀！

　　2、老師關注幼兒的表現要給以鼓勵引導！

　　教學活動準備：

　　1、小紅花 2、記錄本 3、手偶（猴子、小兔）

　　教學活動過程：

　　一、導入故事

　　————小朋友喜歡聽故事嗎？ （有只小白兔摔姣了！因為它很小爬不起來，可這下小猴子看見了，它趕快輕輕得扶起小兔！不然小兔就受傷了，小兔高興的說：謝謝小猴子！它們還成了好朋友！從此后它們有好吃的能夠一起吃，有好碗的玩具也一起玩！

　　二、老師小結故事內容活動

　　—————你們聽了故事也能向小猴子小兔它們學習嗎？

　　————— 請幼兒說說你平時看的別人摔交了你是怎么辦的！有好玩的玩具會一個人玩還是能做到和小朋友一起玩呢？老師可扮演成小猴子的樣子走到小朋友身邊問問！（幼兒回答：——），以前老師發現我們班會有小朋友看到玩的就自己藏起來一個人拿走玩，還有看到別人摔交了他還跟著壓倒在摔交的小朋友身上。這樣是不對的��！

　　—————但也有個別小朋友很乖的，他會去幫助別人！有一天老師看見（xxx小朋友幫助他穿靴子�。┠乾F在老師就告訴你們是誰有這么棒呢？（有xxx小朋友到老師身邊來 讓班上所以的小朋友都目光注視她原來向她這樣就是最棒的還有老師獎勵的小紅花 我們早上上學時要向這位寶寶學習！

　　三、學《互幫互助》禮儀要素兒歌

　　—————剛才小猴子和小土和老師說了一段好聽的禮儀兒歌你們想聽嗎？聽聽老師有表情的輕讀里面是說到什么了？（幼兒認真聽——）

　　兒歌：好朋友，在一起，不打架，不罵人，有東西，一起玩，懂禮貌，乖寶寶）！

　　有幼兒先理解禮儀入園兒歌里的意思再跟老師念讀。

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