幼兒園小班其他教案

　　一、活動目標

　　1、了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性。

　　2、大膽地說出自己喜歡的鞋子，知道穿鞋要合腳。

　　3、嘗試對鞋子進行簡單的分類。

　　二、活動準備

　　1、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

　　2、裝有各種鞋子的“神秘箱子”。

　　3、音樂；鞋子的分類標志卡、鞋架等。

　　三、活動過程

　　（一）激發興趣

　　1、出示禮物——“神秘箱子”，引起幼兒活動興趣。

　　2、鼓勵幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。

　　（教師逐一有目的地引導幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途）

　　T：這是什么鞋?（高跟鞋）誰最愛穿?（媽媽）

　　這是什么鞋?（大頭鞋）誰最愛穿?（爸爸）

　　同法，說說其他鞋子的名稱和用途.

　　（二）鞋子展覽會

　　1、引導幼兒用配對的方法將鞋子布置成展覽會。

　　（老師將鞋子散落一地）

　　T：我們要開鞋子展覽會了，可是，現在這鞋子還是亂七八糟，我們一起來整理一下吧）

　　T：想想看，怎么整理它?（通過看看自己穿的鞋子，引導幼兒說出2只形狀、大小、顏色一樣的放在一起）

　　2、幼兒動手整理：

　　3、幼兒參觀“鞋子展覽會”，通過看看、摸摸、比比、說說，感受鞋子的美和多樣性。

　　T這下整齊多了，誰來說說，你以前穿過什么樣的鞋？什么時候穿的？

　　（三）體驗

　　1、鼓勵幼兒自主尋找喜歡的鞋子，并穿一穿、試一試。

　　（每位幼兒挑出自己喜歡的鞋子，聽音樂，在老師的帶領下走一走，跑一跑、跳一跳）

　　T：你們怎么走得那么慢，跑得那么慢呀？（引導幼兒說鞋子太大了）你們穿著那么大的鞋舒服嗎？方便嗎？

　　小結：穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才會舒服。（請小朋友穿上自己舒適的鞋再聽音樂走走跑跑跳跳）

　　（四）鞋子找家

　　小朋友都挺累了吧，鞋子也挺累的了， 請幼兒按教師提供的鞋子圖標，對鞋子進行分類，把鞋子送回家。

　　（五）穿上合腳的鞋到戶外游戲

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

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