幼兒園小班英語教案

　　ⅠConten

　　Words:egg bread milk juice.

　　Sentences:What’s this?It’s…。

　　ⅡPurpose.

　　1.To speak“egg” “bread” “milk” “juice”

　　2.To improve the ability of observing thinking.

　　ⅢAils

　　1.Some pictures“egg” “bread” “milk” “juice”

　　2.Tape

　　3.VCD

　　ⅣProcess.

　　1.Grecting（Sing the“Hellp”song）

　　2.Warming up （Finger plays）教師與幼兒一起唱“Head and showlder”邊唱邊做動作，以達到課前的活動準備

　　3.Tell a story.

　　圖一：有四種食物在餐舊上，小熊揉著眼睛。

　　教師（戴著小熊手偶）Wow！delicious foods egg,bread,milk,juice.

　　圖二：媽媽拿起雞蛋和面包，小熊正在接過來。

　　教師：（指著雞蛋和面包問問題）Do you like egg and bread?（戴著小熊手偶以小熊的語氣）Yes,I do. I like egg and bread.

　　圖三：爸爸拿牛奶和果汁問小熊，小熊正在接過來。

　　教師：（指著牛奶和果汁問小熊）Do you like milk and juice?（戴小熊手偶以小熊語氣）：Yes. I do.I like milk and juice.

　　圖四：小熊的肚子吃得圓圓的，桌上還剩著一半的面包、雞蛋、牛奶、果汁。

　　教師：（戴手偶摸著肚子）I like egg and bread.I lik milk and juice.小熊揉成了大肚子。

　　4．Introducing new

　　（1）Egg

　　T:Eyes on me ！Look at the picture one.What’s this?（教師出示圖片）

　　C:雞蛋。

　　T:Yes.Very good.Let’s praice her（教師伸出一個大拇指）

　　T:Egg,egg,egg.It’s an egg（教師可用不同的聲調朗讀）

　　（2）Bread.

　　T:Please look at the picture two.What’s this?（教師出示圖片）

　　C:面包。

　　T:Great！ It’s bread,bread,bread,bread.（教師用不同的語調并讓幼兒親自摸一摸圖片）

　　（3）Milk.

　　T:Look at the picture three.What’s this?（教師出示圖片）

　　C:牛奶！

　　T:OK！Excellent！Let’s praise them.It’s milk.

　　T:Milk,milk,milk.（教師的語調抑揚頓挫）

　　（4）Juice.

　　T:Look at the picture four.What’s this?（教師出示圖片）

　　C:果汁

　　T:OK！Wonderfull！It’s juice.

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