設(shè)計(jì)意圖：

　　動(dòng)物是孩子們喜歡的永恒主題，小班的孩子也不例外，在孩子們自帶玩具中有80%的孩子帶的玩具與動(dòng)物有關(guān)。孩子們總是充滿了對不同種類的動(dòng)物的好奇心與探索興趣。為此我設(shè)計(jì)了小班《我喜歡動(dòng)物》的主題探究學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

　　★主題網(wǎng)絡(luò)★

　　我學(xué)小動(dòng)物

　　↑

　　喂小動(dòng)物吃飯

　　↑ 　　　 ↗可愛的大熊貓

　　【我喜歡動(dòng)物】 → 小小搜集員→動(dòng)物園里動(dòng)物多↘ 有趣的烏龜

　　↓

　　動(dòng)物的花花衣→猜猜我是誰

　　活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)一：

　　小小搜集員

　　活動(dòng)意圖：

　　環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。動(dòng)物是幼兒生活十分熟悉，接觸頻繁的事物，種類十分豐富，易于搜集和觀察，我便有意識地發(fā)動(dòng)孩子們來做“搜集員”。

　　目標(biāo)：

　　通過多方面途徑收集有關(guān)“動(dòng)物”的資料，師幼共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣，促進(jìn)孩子對動(dòng)物世界的認(rèn)識。

　　活動(dòng)二：

　　社會體驗(yàn) 動(dòng)物園里動(dòng)物多

　　目標(biāo)：

　　知道一些動(dòng)物的名稱，喜歡小動(dòng)物。

　　布置環(huán)境：

　　教師將共同收集有關(guān)動(dòng)物的圖片布置成“動(dòng)物園真有趣”的主題墻，邊布置邊請幼兒說這是誰帶來的，是什么動(dòng)物。

　　活動(dòng)三：

　　科學(xué)探究 可愛的大熊貓

　　目標(biāo)：

　　1、感知大熊貓的外形特點(diǎn)，了解其生活習(xí)性。

　　2、知道大熊貓是我國的國寶，教育幼兒愛護(hù)它。

　　活動(dòng)四：

　　科學(xué)探究—— 《 有趣的烏龜》

　　目標(biāo)：

　　1、觀察、感知烏龜?shù)捏w型、食性和活動(dòng)特點(diǎn)。

　　2、愿意照顧烏龜，體驗(yàn)飼養(yǎng)的樂趣

　　活動(dòng)五：

　　區(qū)域活動(dòng) ——《喂小動(dòng)物們吃飯》

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識若干種動(dòng)物的名稱及其外形特征。

　　2、初步了解這些動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)說相關(guān)的短句。

　　活動(dòng)六：

　　語言活動(dòng)——《我學(xué)小動(dòng)物》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使幼兒萌發(fā)喜歡小動(dòng)物、愿意親近小動(dòng)物、關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

　　2、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂。

　　3、指導(dǎo)幼兒表演雞、鴨、狗、羊、貓五種動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作

　　活動(dòng)七：

　　科學(xué)活動(dòng)——《小動(dòng)物的花花衣》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解幾種動(dòng)物的毛皮花紋，學(xué)習(xí)匹配。

　　2、有喜歡、關(guān)心小動(dòng)物的情感.

　　3、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　森林背景圖、動(dòng)物頭部圖片和相匹配的動(dòng)物衣（花紋卡片）、音樂

　　活動(dòng)八：

　　游戲活動(dòng)——《猜猜我是誰》

　　目標(biāo)：

　　1、通過與墻飾的互動(dòng)，讓幼兒熟悉常見動(dòng)物的皮毛的花紋特征。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、辨別力、匹配力和動(dòng)手操作能力。

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