貝貝畫房子

　　【活動目標和準備】

　　讓幼兒理解散文詩，啟發幼兒用色彩來表現自然，使幼兒明白“碧水蕩漾”一詞的意思，體驗散文詩所蘊含的美感，感受作品中句子排列的方式�；顒忧�，帶幼兒觀察和認識多種房子，準備各色蠟筆、白紙。

　　【活動過程】

　　一、活動導入

　　將幼兒引入文學作品的優美意境。

　　1.介紹貝貝。

　　2.配樂朗誦散文詩“畫房子”。提問：“小貝貝是怎樣畫房子的？他送給每位客人的房子是什么顏色的？什么樣子的？”

　　3.教師采取填空的方法讓幼兒講述。

　　二、活動組織

　　1.情境表演，請小朋友們來做小客人，到貝貝畫好的房子里，模仿貝貝的口吻說話。

　　2.開展談話活動———**住在哪里？引導幼兒運用已有經驗談話，說出自己所知道的動物住在哪里的想法，并學著說說小動物們“房子”的顏色。如“燕子住在黑色的泥窩里”。“老虎住在綠色的森林里”等�？梢酝卣乖掝}，除了動物，植物和玩具都住在哪里呢？

　　3.仿編活動———畫房子。可以再請來許多“客人”，想一想，我們可用什么顏色的筆為它們畫一間什么樣的房子。幼兒仿編時可以編出一部分，也可以編出全文。

　　【區域設置和日�；顒咏M織】

　　1.可以在“美術角”開辟“美麗的房子”專欄。

　　2.此活動可以設計為半日活動�；顒雍笱由旎顒邮钱嫹孔樱航處煶鍪窘叹�———布娃娃、青蛙、星星、小雞和小鳥，請小朋友都來為它們畫一座房子。邀請小客人在班里住幾天，每個小朋友可選一種顏色為小客人畫房子。

　　【與家長溝通計劃】

　　建議家長在平時帶孩子到新建的公寓小區去看房子，感受不同色彩裝飾的效果。

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