5.“這樣做有用嗎”

　　不管孩子提出什么意見，都要讓他自己審視這樣做是否有意義。

　　其實，大多數孩子都知道事情的意義。

　　假如孩子的認知有誤區，家長也可借機與他談談，增進溝通，但要避免說教，只陳述事實即可。

　　6.“你決定這樣做嗎”

　　跟孩子確認是否真的要這樣做。

　　孩子多半會選擇自己認為最合理的方式。

　　但即使孩子的選擇不是大人所期望的，也要尊重孩子的決定。

　　言而有信的家長才能給孩子樹立好榜樣。

　　7.“結果有沒有如你所愿”

　　孩子達到目的后，往往就能冷靜思考。這也是一個教育的好時機。

　　8.“下次碰見相似的情形，你會怎么做”

　　孩子此時一般能做到自省，比如孩子會保證，以后會勇于承認錯誤，而不是找人一起分擔，努力做個男子漢，教育的目的也就實現了。

 

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