如何開啟“小學生家長”模式？

　　——務必安排好孩子的課后生活

　　很多學校開設有課后管理班，或者興趣班，在放學后再合班統一管理孩子一段時間。

　　臺灣特色的是校外的安親班，是由校外的機構在放學后先接回，統一管理�，F在我們很多學校的附近也開設了這樣的機構。

　　選擇課后管理機構的原則是，如果校內有，先考慮校內的，校內的通常是學校提供給家長的便利，通常沒有費用或者很少費用，同時老師也是學校里的老師；如果選擇校外的，提前多打聽，最好能夠和同班同學結伴去。

　　在一年級，孩子的家庭作業量會很少，甚至沒有書面的作業；但是，我們每天仍然需要留出最少30分鐘的時間來關注孩子當天的學習和校園生活，幫助他們在逐步融入校園生活的同時，在學習上溫故知新、總結方法、循序漸進。

　　所以，放學接孩子、安排孩子放學后的學習生活，我們家長需要預先做一些計劃。

　　承擔這件事情的人的優選順序是：父母—高品質的課后管理機構—祖父母—普通的課后管理機構。

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