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如何培養幼兒園孩子的學習興趣

來源:幼教網 2018-07-10 10:39:58

說兩句

  一、什么是興趣

  興趣是一件基本情趣狀態,它可以驅使人們去行動,見物有感謂之“興”,心有所感而樂此不疲謂之“趣”。古往今來有成就的人,他們的成功往往來自于執著的追求,來源于他們在孩童時代的興趣與愛好。

  二、興趣對個人成長的作用

  心理學家認為:一個人如果對某一事物產生了濃厚的興趣,便會自覺自愿地去探索,去學習,并能產生驚人的毅力和勤奮,使其以專注的精力,忘我的精神從事這項活動。由此可見,興趣的產生,對個人的成長產生的影響是起決定性因素的!著名物理學家楊振寧曾說過:他不贊成有人說他是“刻苦”學習的,因為他在學習中從沒感到“苦”,相反,體會到的是無窮的“樂”。學習若能給孩子帶來快樂,那么孩子一定會喜歡學習,年齡越小的孩子學習興趣越是以直接興趣為主。例如:孩子對畫畫感興趣,他就會不停的“創作”,并且樂此不疲。愛因斯坦也說過:“興趣是最好的老師”。他自己之所以被人們崇拜,用他自己的話說:“只是順著興趣做了一點科學探索而已”。所以,由此可見,興趣對一個人的學習成長是很重要的。培養幼兒的學習興趣要達到“學習就是一種快樂”的境界,這正如打魚一樣,你給孩子一條魚,他吃完了就什么也沒有了,如果你給他一張網教他自己如何捕魚,但是,捕魚的過程是枯燥痛苦的,這就是我們所說的要培養他們捕魚的興趣,這樣才能讓幼兒愿意捕魚,也就不用擔心魚吃完了!我們把興趣作為捕魚的關鍵,這也充分說明父母和老師都要學會從幼兒的興趣出發,教幼兒學會學習,學會生活,讓興趣成為幼兒積極學習,勇于探索的法寶,讓興趣成為幼兒學習的永恒動力。我國著名心理學家潘菽認為:“興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分”。孩子對學習有興趣,就可以激起他對學習的積極性,推動他在學習中取得好成績。

  三、那么如何培養幼兒的興趣,培養幼兒的興趣一定要針對幼兒興趣的特點,否則就不能從根本上得到解決,那么,幼兒興趣有哪些特點呢?

  (一)幼兒興趣的特點

  幼兒的興趣是其情感的表達形式,也是學習和實踐的原動力,幼兒對活動的專注,靠的就是對學習和實踐活動的興趣,因此,保護孩子的興趣是為了更好的合理開發,利用它,任何形式的不尊重,限制或否定態度都不利于保護孩子的興趣,都是極不負責的行為。孩子的興趣多直接來源于他們所置身的環境,事物或活動的興趣特點:

  1、孩子的興趣表現出一定的不穩定性。興趣會隨著實踐的推移而有所改變,不久前還很感興趣的東西,現在已近“靠邊站”,讓位給其它更感興趣的事物了。

  2、孩子的興趣有一定的可塑性。只有用合適的方法引導,孩子的興趣在一定程度上是可以塑造和改變的。

  3、孩子的興趣有一定的廣闊性,孩子的興趣就好像孩子的胃一樣,生來就已經準備好接受任何“事物”,只是由于經過外界環境長期潛移默化的熏陶,而對不同的事物表現出的興趣程度不同而已。

  興趣是引導孩子學習的最好的老師,那么,為什么有些幼兒對學習感興趣,有些幼兒對學習就不感興趣呢?在這里我總結了一些關于失去學習興趣的原因

  (二)幼兒缺乏學習興趣的原因

  在心理門診,經常聽到家長說孩子對學習沒有興趣,怎么玩也玩不夠,可是,讓他稍微多做一題就不行。怎樣才能讓孩子對待學習就像看電視、玩游戲那樣投入呢?首先,家長要從小啟發和引導孩子的求知欲。孩子在3—5歲時特別愛問“為什么?”“這是什么?”他們所問的問題千奇百怪,無所不問,例:電燈為什么會發亮?計算器為什么會計算?小雞為什么有兩條腿,而小狗卻有四條腿?等等,孩子遇到什么就會問什么,家長往往被他們問得張口結舌,就不耐煩地說自己頭疼,不愿意被孩子纏的沒完沒了,就把他們交給電視機和錄像了。其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽,家長面對孩子一個接著一個的問題,應該耐心的用通俗易懂的語言給孩子解釋,引導孩子看專門給幼兒看的“十萬個為什么?”多帶孩子到大自然中去,讓孩子對一些物質現象有感性的認識。如果,孩子沒有問題,家長還要主動給孩子講一些為什么,不要認為孩子小,聽不懂,但就在他們似懂非懂的時候,了解了許多知識。曾有心理學家建議家長給一歲以內的嬰幼兒誦讀一些兒歌、故事等等內容,對增加腦細胞的信息量有很大作用。所以,家長不要認為孩子不懂事,其實他們的大腦是非;钴S的,不能忽略從小對他們的教育。

  其二,家長對孩子的態度對孩子的學習積極性有很大作用,曾有一位家長讓自己2歲半的孩子學繪畫,原意是培養孩子的興趣,可當家長看到孩子把小鳥畫成了一個大黑疙瘩時,就忍不住說孩子“太笨了!畫的是什么呀?”還有一位家長看到孩子在作文中不恰當的比喻時,就對孩子大加諷刺。我認為,這種態度,嚴重摧毀了孩子的求知欲,打消了孩子學習興趣,作為家長,不要小氣自己的贊美之詞,這對孩子的學習有很大的幫助。還有,孩子會因為學習困難而對學習喪失了興趣,有的孩子遇到問題后,家長講了幾遍,但還是不懂,家長往往就沒有耐心和信心了,說孩子不用心,沒有希望了,嚴重的還沖孩子發火,甚至打罵孩子,這樣就形成惡性循環,孩子越發對學習不感興趣了。這樣對孩子的學習興趣造成了嚴重的打擊,再嚴重的會在心理上留下不可磨滅的創傷。

 。ㄈ┤绾斡行У呐囵B幼兒學習興趣的具體方法

  1、從幼兒自身來說,促使幼兒對感興趣的事物持久感興趣

  培養幼兒的興趣,首先要培養幼兒的好奇心。好奇心是興趣之根本,每個興趣的產生都是由于幼兒對某一事物產生了好奇之心,才促使幼兒去實踐、去探索。愛迪生如果不是對蘋果落地產生了好奇心,就不會產生偉大的萬有引力。幼兒在生活中會有很多驚奇的發現,如發現蝸牛的觸角能自由伸縮,有些樹的樹干上會長“瘤子”等。無論這些發現是否有價值,對幼兒來說都象哥倫布發現了新大陸一樣,充滿了好奇、快感。這時,教師應抓住時機對幼兒的好奇心予以保護,并熱情的鼓勵、啟發和引導。這樣幼兒的好奇心得到了培養,興趣也隨之自然而生。如孩子學會了一首歌,回答了一個精彩的問題,這時,老師的一個微笑,一次撫摩,每一個不經意的動作,都會使幼兒產生快感,從而轉移到學習活動上,增強對學習活動的興趣。

  這些都充分的說明父母和老師都要學會從幼兒興趣出發,教幼兒學會學習,學會生活,讓興趣成為尤為積極學習,勇于探索的法寶,讓興趣成為幼兒學習的永恒動力。

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