�。�6）教育理念：應試教育與素質教育并非對立關系；中國教育與西方教育各取其長，充分融合；教之學生成績，更重要的是培養“身體健康、人格健全的人”，依托4點“根植于內心的修養；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良”�。ù颂帒�由掌聲）

　　（7）孩子必備品格：勇敢、善良、樂觀、堅韌、寬容、謙遜、積極......

　　（8）孩子關鍵能力：學習、實踐、創新、協作、自制......

　　（9）自我服務的意識和能力：自己的事自己做（書包自己背、飯盒自己提、房間自己收、鞋帶自己系......）；適度承擔家務勞動（倒垃圾、洗碗、做飯......）

　�。�10）良好的規則意識：熊孩子=沒教養；尊重天性不=放任自流；習慣硬是要養成。

　　（11）推薦家長下載人民小學編輯的《童蒙養正》，和小朋友一起學習，大概是孩子的一些品格規范等。

　　（12）倡導家長做到：以身作則、陪伴引領、言行示范、熱情激勵、步調一致、正視缺點、持之以恒等。

　�。�13）推薦家長閱讀：蔡穎卿洪蘭所著《教養在生活的細節里》系列叢書。

　�。�14）生活即教育，社會即學校。

　　（15）不讓婆婆爺爺外公外婆進入，因為老一輩人的教育理念基本固化，尋求認同比較困難！時常有接送孩子的老人或家長不守規矩，亂扔垃圾等，與保安、保潔起沖突，甚至辱罵保安等，倡導尊重保安、保潔等。

　�。�16）表揚了本次面試家長是近年來素質最高的，外面的茶歇場地沒有一片狼藉，領小朋友走的時候秩序井然�。ǘ绦爬镎f的得嘛，父母和孩子的表現都是考察的范圍啊：）

　�。�17）12：10左右，最后一批孩子出來，我家兒子講述主要游戲內容：分組游戲，自行選擇圖書閱讀，比賽穿、脫額外準備的衣服等，個別孩子有自我介紹。

　　學校的教育理念我個人還是較為認可的，感覺很熟悉，因為平時也看過、認同和正在踐行部分觀點！教養教養，教在前，養在后，作為可能是人一生最漫長和最重要的系統工程，教育孩子，我們在路上......

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