幼兒園小班科學教案設計：小手的秘密

　　設計意圖：

　　手在人的個體發展中起著重要作用，每天幼兒都用自己的小手做著不同的事，他們對自己的小手也充滿了好奇：小手真靈巧，還能做什么？小動物的手能干嗎呢？本次活動讓孩子從最貼近的自身開始探索，活動的內容貼近幼兒的生活，有助于拓展幼兒的經驗和視野。

　　一、活動目標：

　　1．為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自豪。

　　2．通過小實驗，體驗大拇指的作用。

　　3、懂得要保護小手。

　　二、材料準備

　　1．黃豆。2．PPT課件《動物的手》、《保護小手對與錯》。

　　三、活動過程

　　（一）猜謎導入：小手真神奇。

　　師：今天老師要給你們猜一個謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花，又能寫來又能畫，天天干活不說話。

　　（這一環節以猜謎語的形式導入，通過這種形式可以自然的引發幼兒去關注自己的手，并由此對活動產生濃厚的興趣。）

　　（二）認識小手。

　　1．觀察小手認識手心手背。

　　師：我們的手心和手背一樣嗎？

　　手心里有什么？手掌紋像什么？

　　請你伸出兩只小手，看看上面的掌紋一樣嗎？那你再和別的小朋友比一比，看看你們的掌紋一樣嗎？

　　小結：原來每個人的掌紋都是不一樣的。

　　2．觀察手指。

　　師：動一動我們的小手，看看什么地方最靈活。比較并認識五個手指兄弟。

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