一、音樂活動：快樂的“六一”

　　活動目標：

　　1、準備節日表演，體驗節日的幸福和快樂。

　　2、會用活潑歡樂的情緒，有表情地演唱歌曲。

　　活動準備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

　　活動過程：

　　（一） 提問，激發幼兒興趣。

　　1、“六一”節是誰的節日？

　　2、在“六一”兒童節那天，小朋友們最喜歡干什么？

　　（二）學唱歌曲“六一兒童節”

　　1、教師有表情范唱歌曲。

　　提問：你聽到了什么？

　　2、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助幼兒理解歌詞，告訴幼兒全世界的小朋友都在過快樂的兒童節。

　　3、跟著音樂旋律有節奏地念歌詞，提醒幼兒在念到“啦啦啦”時不要拖拉，要有跳躍感。

　　4、幼兒學唱歌曲。

　　（三）游戲：圓圈舞

　　請幼兒手拉手圍成圓圈，邊唱邊跳慶祝六一。

　　二、音樂活動：夏天的雷雨

　　活動目標：

　　1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內容，并初步學會演唱歌曲。

　　2、體驗雷雨在音樂中的震撼力。

　　活動準備：與雷雨有關的圖片、磁帶，歌曲磁帶

　　活動過程：

　　（一） 以磁帶或錄像導入，引起幼兒對夏天雷雨的回憶。

　　（二） 通過猜謎的形式，熟悉歌詞。

　　1、老師問，幼兒答，了解閃電、雷聲、大雷雨的關系。

　　2、幼兒以問答方式朗誦歌詞。

　　（三） 演唱歌曲

　　1、教師示范演唱歌曲。

　　2、幼兒學唱歌曲。

　　注意：

　　（1）唱“一閃閃”、“嘩啦啦”時，用響亮的跳音。

　　（2）唱“轟隆隆”時，聲音大而有力。

　　（3）幼兒演唱歌曲2~3遍。

　　（四）復習音樂游戲《風中的娃娃》。

　　三、健康活動：小豬運西瓜

　　活動目標：

　　1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協調性。

　　2、能積極地參與體育活動，遵守游戲規則。

　　活動準備：

　　1、平衡木、拱形門、大籮筐（內放球類），根據幼兒體質條件再設置一些障礙，如踩樁過溪等。

　　2、大灰狼頭飾一個

　　活動過程：

　　（一） 游戲：小豬過橋。

　　1、今天天氣很好，小豬們到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

　　2、教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。

　　（二） 游戲：小豬運西瓜。

　　1、外婆家到了，外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜運回家吧！

　　2、討論：回家的路很遠，如果路上遇見了大灰狼怎么辦？（外婆說：“小豬，你們碰到大灰狼時，小豬們立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。”）

　　3、小豬抱起西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時，小豬們立刻蹲下不動，隨便亂動的大灰狼將被大灰狼抓走（停玩一次游戲）。

　　（三） 游戲：切西瓜。

　　1、西瓜運完了，我們來切個大西瓜嘗一嘗吧！

　　2、“切西瓜”游戲：幼兒手拉手圍成圓圈，一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切兩，甜甜的汁水四處淌。”念完兒歌，幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再組成圓圈，游戲重新開始。

　　3、可以組成3~4個小圓圈，同時玩游戲。

　　4、2~3遍后，結束活動。

　　四、音樂活動：數蛤蟆

　　活動目標：

　　1、引導幼兒熟悉理解歌詞。

　　2、跟隨音樂唱歌，感受歌曲的詼諧與幽默。

　　3、創編有趣的動作，表現可愛的蛤蟆形象。

　　活動準備：活動前引導幼兒觀察青蛙和蛤蟆，找出青蛙和蛤蟆的相同處和不同處。

　　活動過程：

　　1、提出問題，創設情景。

　　蛤蟆是什么樣子的？

　　一只蛤蟆有幾張嘴？幾只眼睛？幾條腿？

　　2、玩搶答游戲，幫助幼兒熟悉歌詞。

　　即教師問：蛤蟆幾張嘴？幼兒答：一只蛤蟆一張嘴。

　　教師再問：幾只眼睛幾條腿？幼兒答：兩只眼睛四條腿。

　　鼓勵幼兒用最快的速度回答。

　　3、教師范唱《數蛤蟆》。

　　4、幼兒跟著教師學唱歌曲。

　　5、創編動作，表演歌曲。

　　教師幫助幼兒將動作加以夸張，以表現詼諧、幽默的情趣。

　　五、科學活動：可愛的小露珠

　　活動目標：

　　1、觀察露珠的形態。

　　2、學習欣賞擴句式兒歌。

　　活動準備：

　　1、兒歌：《小露珠》。

　　2、吸管、植物盆栽。

　　3、自制擬人化的小露珠指偶。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒回憶生活經驗。

　　有沒有看見過露珠？

　　你在什么時候、什么地方見到的？

　　露珠是什么樣子的？

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