你拍一，我拍一，

　　不要亂扔臟東西。

　　你拍二，我拍二。

　　不踩草坪不摘花。

　　你拍三，我拍三。

　　宣傳健康不吸煙。

　　你排四，我拍四，

　　垃圾分類是大事。

　　你拍五，我拍五，

　　河水清清魚跳舞。

　　你拍六，我拍六，

　　我和動物是朋友。

　　你拍七，我拍七，

　　節約用水每一滴。

　　你拍八，我拍八，

　　垃圾污染危害大。

　　你拍九，我拍九，

　　環境保護要持久。

　　你拍十，我拍十，

　　爭當環保小衛士。

　　教材提示與教學建議

　　幼兒在對環境保護有了簡單的認識后，開始對身邊的環境問題關注起來。《鼠娃娃點燈》這篇作品可以運用于語言教育活動中，可先讓幼兒簡單了解吸煙對健康的危害，鼓勵幼兒通過圖片展開聯想--“鼠娃娃怎么了?”“吸煙會造成什么危害?”通過講故事、念兒歌等向幼兒宣傳環保知識，使幼兒樹立環保意識。

　　故事《快樂的小魚》通過寶寶和魚娃娃的對話，告訴孩子們保護環境的重要性。建議教師采取小組活動的形式，讓孩子們充分講述自己對水污染的認識及其危害的理解。鼓勵幼兒大膽想像優美干凈的環境給大家帶來什么樣的好處，加強幼兒保護環境的意識。還可讓利用繪畫、續編故事等活動形式加強幼兒對保護環境的認識。

　　《環保拍手歌謠》通過孩子喜歡的游戲形式，讓孩子在玩中掌握環保的知識。輕松活潑的拍手歌謠可在環節過渡時運用。

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