課外興趣班這個話題一直也是受到社會廣泛關注的，處于不同的歷史階段，肯定也遭遇了不同的命運。當年提倡減負的時候，學校大幅壓減課程，倡導素質教育，這個課外興趣班也就應運而生了。現今社會，它的作用我想對于大部分家長無非幾個。首先，是從眾心理，幼兒園的其他小朋友在學，親屬家的孩子都在學，鄰居家的孩子也在學，反正就是一句話，“別人家的孩子”在學，我們也要學，不然就感覺被耽誤了，以后肯定跟不上；其次，我們為人父母，自己小時候，沒學過什么興趣愛好，等長大了，遇到一些場合，人家能歌善舞，又吹笛子，又彈古箏的，自己沒啥本事。以前自己沒條件，沒有一技之長，現在都想讓自己的孩子有個某一方面的特長，以后填表啥的也看著豐滿，然后就是各種鋼琴班，書法班，美術班等等一堆班；再次，就是家長們希望自己的孩子先人一步，早點學了，正所謂早起的鳥兒有蟲吃，再過分點“笨鳥先飛”也可以啊，無非就是想讓自己的孩子能成為人中龍鳳，朋友、同事眼中的“別人家的孩子”，原因肯定不止這些，我就是列舉一二。可是，你們發現沒有，這些都是家長的想法，你們問過孩子怎么想的了么？看到這，肯定有人說，孩子那么小，他懂個屁，還不得我們來引導，沒錯，做母女的哪個不是為了孩子，他們也是一片苦心。我下面就講一下我的一些觀點，供大家參考。

　　一、經濟基礎決定上層建筑，你即使有n多想法，你腰包不鼓，還不是沒底氣。雖然現在大家普遍富裕了，但是還是有差距，給孩子報班肯定要切合自身實際，你沒那個金剛鉆，不可能硬著頭皮上。就說我們報的這個英語班吧，這里不點名，現在主流的幾個班我們也都去過，有全外教一對一的，也有美資背景的，還有本地特產的，你肯定也在對比，還不是為了找個性價比最高的，當然我們也是因為只能周一到周五上課，又要就近，選擇的這個班還是很滿意，但就教學水平來說，不敢說好壞。

　　二、家長對興趣班的態度，有的人說我給小孩報興趣班完全是為了玩，那不可能，你給他報了班，肯定會自覺不自覺地產生比較，哪有那么多無所謂。當然，家長保持一個寬容的態度是正確的。首先，我敢確定的是沒有一個家長對自己孩子參加興趣班持無所謂的態度，除非你對你的孩子自暴自棄，不相信他有啥本事。但是，也不可能對興趣班過分依賴，覺得靠它就能讓孩子走出一條星光大道。我覺得，興趣班肯定是根據孩子的年齡階段逐漸調整設計的，孩子小，天性使然，對整個世界充滿了好奇，你可以多給他報一些興趣班，或者就是試聽課那種，然后去觀察他有哪些方面的天賦，看他能否從中獲得樂趣，愿意積極參與，然后逐漸地根據他的個人發展，有所側重地為他選擇興趣班。切不可太過強加于孩子，如果孩子不愿意學，你可以教育引導，沒準他就開竅了，但是他確實沒興趣，你又逼著他，相信最后也沒有什么好結果。

　　三、凡事多問問孩子，給他一個正確的觀念，讓他知道如何選擇自己的人生。當然，家長說的對，孩子小，但是慢慢的，隨著他年齡的增長，你肯定要多與他溝通交流，傾聽他的心聲，讓他自己做出選擇。我們尊重他的選擇，也請他認真對待自己的選擇，因為人生就是因為不斷的選擇，才最終不同！還是那句話，人生不易，請給我們的孩子一個快樂的童年！

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