3、給孩子找老師，價格實惠第一，老師水平第二。

　　4、把孩子學琴的事兒完全甩給老師，孩子練琴家長沒耐心陪同，只會監督形式。

　　5、一心撲在考級上，考過了就沒事了，愛彈不彈。

　　6、自己根本也都不喜歡音樂，一家子毫無音樂氛圍，并且也沒有對音樂感興趣的跡象。

　　所以，知乎上《為什么那么多中國孩子要學鋼琴》里最火的回復的第一句話就是：“73%的中國家長因為自己傻X讓孩子學鋼琴。”

　　所以，微信上還曾有一篇爆火的文章，叫做《現在很多家庭讓孩子學鋼琴，其實就是為了裝B》

　　音樂是一個人一生必備的技能嗎？顯然不是。

　　被逼著學音樂真的會陶冶情操嘛？顯然不會。

　　不從興趣出發的外圍愛好，對一個人有很大的幫助嗎？顯然也不會。

　　這樣的用逼迫的手法，流于表面地讓孩子具備一種能力，充其量能在孩子參加工作后的企業年會上表演個節目，或者在學校的藝術節秀一秀小實力，然后這一生你可能都不會為你這個技能感到真正的驕傲和滿足。

　　沒能讓孩子真心愛上，逼出來的技能能靠譜嗎？

　　四、堅持讓孩子學鋼琴真的培養孩子的毅力嗎？

　　其實這個問題不如這么問：逼一個人堅持一件事情，真的培養一個人的毅力嗎？

　　別管是學數學還是學鋼琴，只要你用逼的手段，你培養的能是毅力嗎？你培養的是奴隸好嗎！

　　小石頭很難想象，一個成年人在一次演講中，激動萬分地說：“小時候從4歲開始，我被我爸爸媽媽逼了10年，逼迫我每天訓練鋼琴，讓我明白了人應該有毅力，鑄就了我今后的成功，我感謝我的父母。”

　　你聽聽這個場景，放開心麻花劇場都能讓人哄堂大笑。

　　人的驕傲來自于什么呢？往往都是一種小小的執念。

　　“我感謝爸爸媽媽在我4歲的時候送給我一架鋼琴，我很喜歡它，但是笨笨的我并不擅長，也沒有天賦，但是他們給我找老師，在我最想放棄的時候，陪伴我，不斷引導我去看到、聽到和感受到更多音樂世界的美好，我有了自己的偶像，我有了我的目標，鋼琴成了我的朋友，在我開心難過的時候，我愿意跟它分享，我不必像其他小伙伴一樣擔心考級，我按下的每個音符是因為我喜歡，鋼琴現在陪伴了我接近20年，但這只是個開始。”

　　是的，如果你的孩子處于這樣的一種狀態下，那么你對他在鋼琴的培養，才不算浪費。

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