▲孩子為什么幼年開始就學(xué)鋼琴▲

　　音樂(lè)作為少兒早期教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容

　　它是一種特殊的語(yǔ)言教育。人在幼兒時(shí)期是聽力思維敏感佳期

　　,在這個(gè)求知欲和接受力的高峰階段,如果能有條件學(xué)習(xí)點(diǎn)音樂(lè),

　　學(xué)習(xí)一門樂(lè)器,那么,將會(huì)對(duì)孩子的智力啟蒙、身心健康、性格發(fā)展產(chǎn)生相當(dāng)大的效益。

　　為了能使孩子得到全面的發(fā)展

　　眾多的家長(zhǎng)開始讓自己的孩子學(xué)習(xí)鋼琴

　　并且很多的孩子在幼年時(shí)便開始學(xué)習(xí)鋼琴

　　那么,為什么要讓孩子在幼年就開始學(xué)習(xí)鋼琴呢?

　　在這里必須著重指出的是,學(xué)習(xí)鋼琴這門技藝性很強(qiáng)的樂(lè)器,這絕非是一件輕而易舉的事情。孩子們必須持之以恒地接受嚴(yán)格的訓(xùn)練,在訓(xùn)練過(guò)程中,不斷培養(yǎng)孩子的意志力,增強(qiáng)他們的自我控制能力,激發(fā)他們的進(jìn)取心,逐漸培養(yǎng)與建立孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的自信心、自強(qiáng)心,培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)知識(shí)的自覺(jué)性和踏踏實(shí)實(shí)的精神。

　　據(jù)美國(guó)著名的人類能力發(fā)展研究博士杜曼提出:“幼兒具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望與魔術(shù)般的吸收能力,越接近零歲這種欲望與能力就越強(qiáng)。”這些從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的精辟論述,向我們揭示了兒童早期教育的重要性,使我們認(rèn)識(shí)到,必須把握好兒童的早期教育的施教佳期,這會(huì)使他們不僅學(xué)習(xí)到很好的鋼琴演奏技能,還會(huì)使他們更有想象力和創(chuàng)造力,使他們變得更加靈敏和聰慧。

　　通過(guò)鋼琴?gòu)椬嗟挠?xùn)練,能鍛煉孩子克服困難的毅力,并且能培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),可以提高和鍛煉孩子的觀察力、注意力、聽辨力、記憶力和理解能力,因此,我們可以看出練習(xí)鋼琴不僅對(duì)孩子的智力開發(fā)有很大好處,而且對(duì)孩子整體素質(zhì)的提高也有很大的幫助。

　　我們說(shuō),音樂(lè)是一扇通向人們創(chuàng)造思維和形象思維的窗口,孩子們通過(guò)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí),不僅可以使他們開發(fā)智力,還能對(duì)他們的文化素養(yǎng)方面,性格方面都有著潛移默化的影響,總而言之,從小學(xué)習(xí)鋼琴,可以說(shuō)對(duì)少兒是有百益而無(wú)一害的。

　　▲家長(zhǎng)如何給孩子創(chuàng)造良好的音樂(lè)環(huán)境及練琴環(huán)境▲

　　一個(gè)好的音樂(lè)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)講是很重要的,如果沒(méi)有好的環(huán)境的熏陶和影響,那么再有音樂(lè)天賦的孩子恐怕也難成才。家庭所給孩子創(chuàng)造的音樂(lè)環(huán)境對(duì)孩子是有一定的影響的,這一點(diǎn)是不可忽視的,但是家長(zhǎng)們一定要注意,要讓孩子多聽一些適合與他們年齡的音樂(lè),這些音樂(lè)能讓孩子將音樂(lè)和生活聯(lián)系在一起,若是家長(zhǎng)只注意給孩子創(chuàng)造音樂(lè)環(huán)境而不進(jìn)行音樂(lè)的選擇,那么將會(huì)是適得其反。練琴環(huán)境的好壞也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接影響,整潔、明亮、安靜、氣氛愉快和諧的練琴環(huán)境,會(huì)使孩子精神振作,注意力集中,有利于激發(fā)孩子練琴興趣,從而提高練琴的效率。

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