我接觸到不少家長，也聊了不少，家長們談到最多的問題就是現在各種藝術培訓讓人眼花繚亂，不光是孩子不知道怎么選擇，做父母的都犯難。為人父母，有時候也不是要求孩子在某一方面造詣多深，成就多大，或者一舉成名，更多的是期望提高孩子的綜合素質，鍛煉孩子的各方面能力。

　　心理學研究表明，4-6歲的孩子，是語言發育、表現、表達以及創造能力塑造的最佳階段，也是培養孩子性格，如膽量、自信、開朗程度等和交際能力，如與人的協調、溝通以及組織能力等的最佳時期。

　　9-16歲是孩子發展的重要階段，大約9歲起，孩子開始出現與父母不一致的觀點，并尋求自己的觀點，9-16歲，孩子就發展出了如何在社會中最好地生存和達到成功的原始方法。 孩子的早期教育，在其成長過程中，與大學教育同樣重要，因此把握住孩子的關鍵期，給孩子正確的性格引導和必要的素質培養勢在必行。

　　家長選擇少兒表演課程，目的并不是要培養主持人和演員，而是用小主持、小演員的培訓理念，讓孩子接受小主持、小演員的藝術學習和熏陶，塑造能力、機智和自信，培養膽量和氣質，目的是賦予孩子們一種社會技能，讓孩子在學習主持表演的過程中獲得健康的心態，在潛移默化中形成完美的人格。同時，科學的影視表演的教育方法，有助于家長發現孩子的天賦所在，也有助于培養孩子在學校里學習其它基礎知識的自主學習能力和熱情。

　　少兒表演學習以挖掘孩子的特點、潛質為宗旨，是集聲樂、臺詞、形體、表演四門課程為一體綜合性培訓，提高孩子對藝術的見解、增強藝術修養、提高展示自我的膽量和能力。

　　過表演課程的學習，可以使孩子解放天性、建立自信、完善氣質、規范談吐。接受過該課程嚴格訓練的孩子，將來不管從事什么樣的工作、面對怎樣的人生機遇與挑戰，他今天所接受的這些藝術教育和熏陶都會讓他終生受益無窮！總結起來，我們將少兒表演學習對孩子的影響總結為“九大提升”

　　1提高語言表達能力，能夠自信大膽的說話！

　　2提高肢體協調能力，能夠自如的在舞臺上表演！

　　1提高各項素質，包括想象力、創造力、模仿力、創造力等！

　　4提高人際交往能力，社交能力，領導能力，組織能力！

　　5提高藝術素養，陶冶情操！

　　6提高閱讀及復述講故事的能力！

　　7提高識字水平和即興口語表達能力！

　　8提高孩子的思想道德，真真正正讓孩子學會禮儀、道德！

　　9提高孩子的自主學習能力，獨立能力！

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