C、前滾翻上床：兒童面對蹦床，跪于床邊緣后雙手撐床邊，頭抵床面，下肢發力帶動身體前滾翻上床。前滾翻下床并不適合智能低下兒童，所以這里不進行介紹。

　　D、走式上下床：兒童正走、倒走、側走上下床。

　　E、躍式上下床：兒童距器材適當距離并面對蹦床站立，屈膝隨即下肢發力跳躍上下蹦床。

　　注意事項：

　　該訓練要依據兒童障礙程度或現有動作技能，訓練其掌握多種上下蹦床的方式，提高肢體間動作協調能力。訓練人員要為兒童提供近身保護或扶持兒童的動作，以此消除兒童心理上的緊張情緒，防止從蹦床上滑落。

　　三

　　游戲名稱：花樣走

　　訓練目標：

　　提高兒童的動作技能水平及本體感覺能力。

　　操作方法：

　　1.工具準備：平衡木

　　2.工具擺放：將平衡木放置于平地上

　　3.操作過程：

　　A、學習多種走法：訓練人員示范正走、側走、倒走、交叉走等走法，然后讓兒童學習不同走法并理解不同走法的含義。

　　B、依預設指令走：訓練人員提前告知并示范兒童需要完成的走法，如“15步快速側走”等，然后兒童依訓練人員預設指令完成相應操作。預設指令要視兒童的表現加以調整。

　　C、冥想操作完成情景：對于認知能力較好的兒童，在完成訓練后可以讓其閉目冥想訓練的過程。

　　注意事項：

　　預防孩子摔倒造成傷害。

　　四

　　游戲名稱：星際探寶

　　訓練目標：

　　有效改善孩子的前庭覺及手部的觸覺 ，以及孩子注視、追蹤彩色物品的能力

　　操作方法：

　　1.  工具準備：大陀螺、海洋球、觸覺球、網球、乒乓球、彈力球等。

　　2.  工具擺放：大陀螺周圍放置大小不同、多種顏色的海洋球、觸覺球、網球、乒乓球、彈力球等，讓兒童在大陀螺中旋轉時抓取。

　　3.  操作過程：探寶聚寶：兒童依訓練人員指令在旋轉的同時將相應小球搬運至大陀螺內。指令內容涉及小球的種類、顏色、單次搬運數量、抓取球所用手等。

　　注意事項：

　　訓練的用球直徑不宜太小，也不宜散發香味，以免兒童誤吞。訓練人員提出的指令復雜程度要根據兒童表現進行適當調整。

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