當他們已經具備了性別角色的認同，但又有異性特征的發展， 本質上是趨于中性化發展，其實對于他們來說，未來會更加適應社會。

　　在這個年齡段，一定要好好教他們預防性侵。可以用一些圖片教他們，被衣服覆蓋的部位都不可以讓他們觸碰，奇怪的叔叔阿姨給他們說摸了就給他們玩具零食也不可以，要是有人強迫讓他們脫衣服或是摸他、讓他摸，要大聲拒絕，一定要及時告訴父母，不管發生什么，父母永遠相信他們保護他們。

　　教育學齡前兒童基礎的性知識，既可以讓他們了解到自己生理心理在成長過程中的變化，會懂得如何處理自己的感情、身體，可以有效保護自己，對未來的自己和他人感情身體負責。所以這不僅僅是性教育，也是感情教育和生活社會教育。

　　【潛伏期-社會性別差異認知期】

　　7歲以后的兒童，興趣范圍擴大，由父母和自己逐漸轉移到各種事情，譬如學習、游戲等。這時候就是出于潛伏期的階段，很多時候男女生開始出現分離，一般都說女生和女生、男生和男生成群結隊。

　　這段時間需要孩子完成略微強度的任務，建立自身的原則、發展為人處世的成長。 這對他們未來的生活和日常完交往有極大的益處。

　　【兩性期-青春發育以及性向認知期】

　　12、13歲的男生女生已經到了發育期（女生發育較男生早），女生胸部發育，來月經；男生長胡須、遺精，以及男女開始長腋毛陰毛。

　　我記得我第一次月經的時候，非常淡定的拿了紙墊在內褲上（因為我記得小時候看到我媽媽用紙墊過），然后若無其事誰也沒說。我媽媽后來發現了，問我，我就說我來月經了，然后媽媽就給了我衛生經。還好是我觀察過我媽媽，也看過《家庭醫生》這種書，知道一點這種知識，不然我可能以為我要死了......

　　所以這個年齡段期間（之前），一定要和孩子講關于青春期的事情，包括挑選合適的內衣，使用衛生經等等。

　　這段期間的少男少女生理心理逐步成熟，開始有了戀愛的想法，有兩性生活的意識，這都是正常的。一味地杜絕反而會因為叛逆心理造成不良后果。這時候應該教育孩子如何正確愛人愛自己，尊敬他人、保護自己的身心（關于保守派家長和開明派家長會有不同的教育方式，個人認為哪種觀點都得讓孩子知道，給他們自由選擇人生價值觀的權利）。

　　最后說一點，關于對兒童的性安全教育，不僅僅是知道何為性侵犯，對自身的保護，也要教育他們尊重他人和他人的性權利。散播他人的性信息、對他人隨意評價也是一種不文明的現象。

　　舉個栗子，大家都知道，青春期女性胸部開始發育，很多男孩（女孩）會評價、討論、互相竊竊私語甚至大聲喧嘩。這種情況就是不尊重他人的表現。

　　另外，家長要以身作則，在孩子不愿意被人接觸的時候，就尊重他的意愿讓他獨處，而不是強迫擁抱他甚至親吻他，這就是侵犯了孩子的隱私權，長此以往，孩子長大成人后也會不尊重別人的隱私權，出現不敲門就進別人臥室廁所、隨意使用別人物品等現象。

　　要讓孩子們知道，性不是糟粕不是見不得光的事情，是和吃飯喝水一樣正常的行為，是值得尊重的，也是需要得到別人尊重的。而性教育不單單就是狹隘的“性”教育， 也是心理生理和生活的綜合教育。

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