我初中的時候去爸爸的遠房親戚家，在他家門口幾個三四歲的小男孩穿著開襠褲互相拽對方的小JJ玩，當時就看得我虎軀一震。回憶一下，你上學的時候你們班男同學是不是也很喜歡互相攻擊隱私部位當做游戲？反正我是欣賞不來這種娛樂，并且還曾經(jīng)聽過隔壁班有男生以為玩的過火了送去醫(yī)院做手術(shù)的消息。

　　我們并不希望孩子對自己的生殖部位有羞恥感，但同樣也不希望他們能能夠尊重自己的身體，不去玩這些可能傷害到自己的游戲。

　　3.失控的性游戲

　　“性游戲”可能是大家比較少接觸到的一個詞，但卻是孩子成長過程中必經(jīng)的階段。

　　舉個例子，你小時候有沒有因為好奇和朋友模仿電視里的叔叔阿姨談戀愛或者接吻？

　　你有沒有模仿過結(jié)婚、生孩子等等這些帶有性意味的情節(jié)？

　　當我們還是孩子的時候，都會對成年人的世界產(chǎn)生好奇，會想要去模仿，這都是很正常的心理發(fā)展階段，雖然我們小時候普遍也沒接受什么性教育，但過去信息傳播渠道還很少，所以孩子們也相對安分。

　　而現(xiàn)如今的孩子們每天可以接觸到海量信息，其中就會有少兒不宜的內(nèi)容。

　　如果平時并沒有或者很少有對孩子進行性教育，那孩子就會對這部分格外的好奇，會去嘗試，無論是自己模仿還是拉著朋友一起嘗試，總之，因為孩子不知道后果會是什么，所以嘗試的結(jié)果很有可能會是失控的。

　　無論男女，過早發(fā)生性行為都是會對心理產(chǎn)生巨大影響甚至傷害的，即使是一些邊緣性行為也會讓孩子心理難以承受。

　　而要為這一切埋單的就是父母、學校平時極少對孩子進行性知識的科普。

　　三

　　性教育，

　　要怎么做呢？

　　1.認識是教育的第一步

　　從一歲左右就可以教給孩子身體器官的正確名稱，盡量不要用兒化的口吻代替，這可能需要爸媽自己先多說幾遍，脫敏一下。

　　2.正確面對孩子的“性行為”

　　當孩子在一歲左右開始出現(xiàn)一些“早期性行為”，例如男孩愛抓自己的陰莖玩，女孩可能會有摩擦和夾腿的行為，這時家長不要去辱罵孩子或者過分重視，他們只是在探索自己的身體，覺得好玩。

　　家長要做的就是轉(zhuǎn)移注意力，避免孩子生殖部位裸露（如穿開襠褲），避免讓孩子處在高壓的環(huán)境中（當孩子心理壓力大的時候也會傾向于用“自慰”來緩解壓力）。

　　3.抓住性別意識敏感期

　　當孩子出現(xiàn)性別意識萌芽（基本是在兩三歲左右）時可以借助繪本、玩具等等來給孩子解釋男女身體構(gòu)造的不同，解釋他是如何出生的，解釋性交是怎么發(fā)生的（繪本推薦《小雞雞的故事》、《小威向前沖》、《乳房的故事》等等）。當好奇心通過正確的方式得到滿足孩子就不會需要用錯誤的方式探索身體。

　　有研究表明在孩子進入幼兒園大班之前（基本是五、六歲以內(nèi)）他們都可以很自如的接受這些知識，并不會感覺奇怪和不好意思，而當孩子在五、六歲以后就會產(chǎn)生排斥異性的心理，會不愿意接受這些知識的科普。

　　很多父母之所以不給孩子進行性教育，原因是他們自己性教育知識就幾乎為零，把性當做是羞恥的或者色情的事情來看待，于是錯過了讓孩子了解學習自我保護的最佳時機。

　　爸媽們，別再指望孩子長到某一天突然就懂了，性教育要從現(xiàn)在做起哦~
 

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