很多家長認為孩子小時候的問題，隨著年齡增長應該會自然恢復。但是隨著孩子開始上學，開始與他人交往，家長們會發現有很多問題凸顯出現了。

　　孩子上課總是愛做小動作、無法集中注意力

　　不喜歡與他人接觸、交往

　　在學�？偸且粋�人玩

　　不愛做運動、容易頭暈

　　......

　　這些成為了家長頭疼的事

　　其實吳老師今天要告訴你

　　這些可能是孩子感統失調所造成的

　　感統失調影響了孩子正常的交往和學習。

　　今天就為大家整理了6-10歲兒童感統訓練的方法，主要分為兩類。

　　1

　　不喜歡和他人接觸交往，獨自玩耍，可能是觸覺感統失調。

　　主要的訓練方法是：通過摩擦和接觸，調整孩子大腦感覺神經的靈敏度、強化大小肌肉關節神經。

　　在家父母可以多擁抱孩子，使孩子習慣和他人接觸。也可以借用一些輔助道具，例如：摩擦球、觸覺刷等，輕輕擦過孩子身體。當然父母也要鼓勵孩子多與他人說話交往，可以多帶孩子去游樂場和滑雪等。

　　2

　　上課愛做小動作、無法集中注意力和不愛做運動、容易頭暈，可能是孩子的本體覺和前庭覺感統失調。

　　主要的訓練方法是：通過蹦跳、穩定的運動訓練，調整固有平衡、前庭覺平衡感覺神經體系，促進左右腦健康發展�？梢詭Ш⒆尤ザ嗤姹拇�，也可以讓孩子在家進行單腳平衡訓練。或：羊角球、自行車等。

　　以上就是為大家整理的6-10歲兒童感統訓練的方法，希望對各位家長有所幫助。

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