在人類遺傳基因中，都有感覺統合的基本能力，每個寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環境的互動中，在大腦中身體不斷地順應反應下才能高度健全地發展。

　　沒有感覺統合，大腦和身體都無法發展。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命過程中， 幾乎每時每刻都在進行著感覺統合的過程。如果大腦對身體感覺器官輸入信息的統合能力不足，身體感官與大腦的學習便會協調不佳，造成混亂，出現感覺統合失調現象。

　　各位家長：

　　為了了解兒童學習能力存在哪些障礙，首先要了解他們腦生理和行為發展狀況。請家長根據孩子的日常表現認真填寫下面問卷：

　　（二）觸覺敏感及情緒穩定

　　15、對親人特別暴躁，強詞奪理，到陌生環境則害怕。

　　16、害怕到新場合，常常不及就要求離開。

　　17、偏食、挑食、不吃青菜或軟皮。

　　18、害羞不安，喜歡孤獨，不愛和別人玩。

　　19、容易粘媽媽或固定某個人，不喜歡陌生環境，喜歡恐怖鏡頭。

　　20、看電視或聽故事，容易大受感動，大叫或大笑。

　　21、嚴重怕黑，不喜歡在空房，到處要人陪。

　　22、早上懶床，晚上不睡，上學前常拒絕到校，放學后又不想回家。

　　23、容易生小病，生病后常不想上學，常常沒有原因拒絕上學。

　　24、常吸吮手指或咬指甲，不喜歡別人幫助剪指甲。

　　25、換床睡不著，不能換被或睡衣，出外常擔心睡眠問題。

　　26、獨占性強，不讓別人碰他的東西，常會無緣無故發脾氣。

　　27、不喜歡同別人談天和玩碰觸游戲，視洗臉和洗澡為痛苦。

　　28、過分保護自己的東西，尤其討厭別人由后面接近他。

　　29、怕玩沙土、水，有潔癖傾向。

　　30、不喜歡直接視覺接觸，常需用手來表達需要。

　　31、對危險和疼痛反應遲鈍或反應過于激烈。

　　32、聽而不見，過分安靜，表情冷漠又無故嬉笑。

　　33、過分安靜或堅持奇怪玩法。

　　34、喜歡咬人，并且常咬固定的友伴，并無故碰壞東西。

　　35、內向、軟弱、愛哭，又常會觸摸生殖器。

　　以上測評為初步簡單的測評，如果孩子在每個模塊中選擇3個以下“是”說明孩子輕度失調，超過3個屬于中度失調。

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