無論是對于教育從業者

　　還是投資人、家長及學生而言，

　　少兒編程對大家而言都不再陌生。

　　然而對于這個不算新鮮的詞匯，

　　我們當中還是存在部分不準確的認知。

　　典型誤解

　　少兒編程教育的主要目的是把孩子培養成未來的程序員

　　否則很有可能會被人工智能取代

　　如果您和小編一樣，

　　認為絕不能僅從字面意思來解讀。

　　我們就一起來梳理下，少兒編程究竟指什么？

　　首先，從概念來看

　　少兒編程，

　　一般是指針對 18歲以下的孩子所設計的編程學習類產品

　　本屬于 STEAM教育

　　S : 科學 Science

　　T : 技術 Technology

　　E :工程 Engineering

　　A : 藝術 Arts

　　M : 數學 Mathematics )

　　中，跟T（技術）與E （工程）相關的一部分

　　但是在發展過程中慢慢

　　出現了許多專注于此的項目與公司，

　　因此少兒編程逐漸發展成為

　　教育行業一個相對獨立的領域。

　　為了方便大家對少兒編程與STEAM教育之間的關系

　　有一個更為全面的理解

　　以下帶來進一步的

　　關系厘清

　　少兒編程不拘泥于采用哪種計算機語言，也不一定要使用計算機語言，凡是能鍛煉編程思維的符號或圖形化系統都可以作為編程語言。從本質上來講，少兒編程是為了普及編程而設計的編程方式，是人人都可以學的零基礎的編程。

　　目前，少兒編程教育是兒童STEAM教育的重要構成部分和主要體現形式，但要注意到兒童STEM教育并不完全等同于少兒編程教育，其目的并不是為了培養兒童成為未來的程序員，更不一定要為他們將來的職業規劃或創業做提前準備。編程學習是為了提供多方面的思維訓練。而這些方面的訓練，正是目前國內教育體系中比較缺乏的。

　　除了概念，

　　了解少兒編程產品有哪些分類也是幫助我們正確認識它的有效途徑。

　　國外的計算機科學發展程度遠遠高于國內，少兒編程也不例外。無論軟硬件少兒編程產品，幾乎清一色都是由國外廠商制造，然后引進國內。目前國內市場上少兒編程培訓機構使用的軟件幾乎都是在 Scratch 的基礎上進行改進的，少有自主研發的少兒編程產品。

　　問題又來了——

　　少兒編程在國內一、二線城市真的很熱門嗎？

　　熱度體現

　　目前少兒編程教育機構在各一、二線城市，遍地開花

　　國內消費主體一二線城市家長為編程教育買單，報名多、復購率高


　　此外，除了創業玩家，少兒編程賽道也不乏諸如奇幻工坊、立樂教育等國際學校，達內教育、好未來、新東方等上市公司的身影，其中達內教育利用集團師資力量與15年的教育經驗，現已在北京、天津、上海、廣州、武漢等20多個城市開設學習中心。而好未來旗下摩比思維現已在全國開設了9家兒童教育中心。新東方則主要通過投資策略布局少兒編程，已投資寓樂灣、童伴教育、嘿哈科技、樂博樂博機器人等公司。
 

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