每個孩子都是天生的“畫家”，

　　對于小朋友們來說，

　　美術早已不是單純的一張紙、一支筆

　　而是創(chuàng)造力的啟發(fā)點，

　　更是一種綜合能力的培養(yǎng)。

　　促進智力和能力的發(fā)展

　　幼兒學習美術可以促進智力和能力的發(fā)展。美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要通過想象和形象思維，有利于右腦的發(fā)育。

　　美術教育還要求幼兒手腦并用，促進大腦的控制和調節(jié)能力，增強幼兒的動作靈活性和準確性。

　　激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識

　　幼兒學習美術可以激發(fā)創(chuàng)新意識。幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多。

　　在繪畫過程中，自己懂得去構思畫面，給畫面塑造構型，給畫面涂色、休整等，在繪畫中表達的心態(tài)和對事物的感受，要比語言還要豐富。

　　培養(yǎng)想象力觀察力

　　孩子學美術，有利于發(fā)展記憶力、想象力，特別是想象力，他們有著千變萬化并且非常豐富又奇特的頭腦，孩子在繪畫中，想象力得到擴大、發(fā)展、深化，這是他們成長的基礎。

　　并且在他們繪畫過程中，他們會通過用自己的視覺觀察世界，并融入到自己的畫作當中，學畫畫的人和不學畫畫的人看待世界不一樣，畫畫的人會更加注意一個東西的細節(jié)、質感，并能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，懂得去欣賞世界的美好。

　　幫助孩子獲得更多的自信

　　不僅是大人在繪畫中，情感可以得到宣泄，孩子也是一樣。有的時候孩子的一些想法無法通過言語表達出來，卻可以表現(xiàn)在畫布上。

　　評價他們的作品，不能用“像不像”來說，而是從中看到他們的內心。孩子需要我們的鼓勵，這可以讓他們保持一種樂觀積極向上的態(tài)度，并在這個方面更加的自信。

　　少兒美術教育的目的

　　不是把孩子培養(yǎng)成真正的畫家，

　　而是在幼兒的時候培養(yǎng)他們的美感，

　　培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，思考力

　　這些都將成為他們人生的寶貴財富，

　　使他們終身收益。

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