大班音樂（律動活動）——問候舞

　　活動目標：

　　1.通過律動感受音樂AB曲式結構。

　　2.學習問候舞并會交換舞伴與同伴打招呼，

　　3.對律動活動感興趣，體驗與同伴合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒對穩定節拍已有一定基礎

　　教具準備：問候舞音樂

　　活動過程：

　　一、欣賞音樂，感受樂曲

　　師：老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽吧，你可以跟著音樂拍拍腿。

　　師：聽了這個音樂，我覺得真開心，你感覺怎么樣啊?

　　(幼兒自由講述)

　　二、教師隨音樂做動作，幼兒模仿

　　1.教師隨音樂做動作，幼兒觀察、學習。(幼兒圍成圈坐在地上)

　　師：我要做動作了，如果你看明白了，跟著一起做。(左右手分別指方——雙手食指往前走三拍，最后一拍彎一下手指——拍手——拍腿)

　　2.幼兒學習動作。

　　師：剛才我做了哪些動作?

　　師根據幼兒的回答帶幼兒一起做做動作，提醒幼兒右手先指方向，并通過語言提示幫助幼兒把握節奏。

　　3.完整做動作

　　(1)師哼音樂帶幼兒一起完整做動作。

　　(2)聽音樂一起做動作。

　　提醒幼兒注意手指的方向，先右邊，再左邊。

　　(3)再次聽音樂做動作。

　　三、學習將上肢動作變換成行進動作。

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