輔導孩子家庭作業，是很多家長非常頭疼的事，面對下面現象，家長常常手足無措。

　　1、作業不主動

　　2、東張西望，作業不專心，磨磨蹭蹭耗時間，做事沒效率。

　　3、不獨立思考，遇到問題馬上求救。

　　4、湊合應付，學習不積極，作業完成萬事大吉，不檢查，老師布置以外的作業，一點都不想做。

　　基于以上現象，建議您在輔導孩子家庭作業時按照下面的方法試一試。

　　1、幫孩子端正態度

　　告訴孩子：爸爸媽媽必須盡心盡職地上班，完成本職工作，這叫責任；你做學生的，每天保質保量，按時完成作業，這也叫責任，這是你必須要做到的，沒有任何可以討價還價的余地。

　　有的家長對老師布置的作業不理解，不是埋怨題出得不好了，就是指責作業布置得太多，當著孩子的面貶低教師，這是極其危險的。

　　如果孩子不聽您的，您說了白說，沒有意義；

　　如果孩子聽您的，就意味著可以不聽老師的，如果老師在孩子的心目中的權威形象被破壞，學校教育便很難讓孩子入口入心。必然會影響師生關系和教師與家長的關系。

　　但是，確實有時候，教師的作業布置得不好，面對這種情況，作為家長要私下里和教師真誠的溝通，

　　可建議莫指責。

　　2、努力提高孩子興趣

　　讓孩子喜歡做作業，這需要引導。引導不妨策略

　　（1）就是拿放大鏡找孩子的優點，盡可能地肯定孩子的作業積極性。也許孩子本不打算馬上做作業，你真誠地夸孩子有責任感，長大了，懂事了，讓你省心，你很滿意，在稱贊面前，孩子一般會改變自己，克制自己。

　　（2）就是肯定孩子作業的優點。要從心里贊美孩子“字進步多了，比我小時候的寫的都好！”“這么難的題都自己獨立完成了，了不起！”“做這么快，字又寫這么好，按這速度，每天的作業不就和玩一樣！”要把您的滿意簽到作業上。

　　（3）就是孩子作業完成了，要讓孩子玩一會兒，不要鞭打快牛。

　　3、一心一意做作業

　　有的孩子寫作業時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業，如此三心二意當然不能保證作業的質量和效率。

　　解決這一問題可以采取以下的策略：

　　（1）告訴孩子高效學習的好處。開展一分鐘抄寫，一分鐘記憶，一分鐘速算等學習競賽，你能這么快就完成那么多作業，質量又那么高，天天不是可以有很多時間干自己喜歡干的事。

　　（2）營造學習的氛圍。

　　干凈整潔的書桌、書房很重要，孩子的書桌上不要擺放令孩子分心的東西；孩子在做作業時，家長不要去打擾孩子：“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了?還有幾道?”。同時，孩子做作業，家長把電視開得大大的，在家里打牌喝酒，孩子也難以集中精神做作業。

　　（3）和孩子一起預定作業的時間，培養孩子的效率觀念

　　4、合理安排作業

　　能在學校里完成的就不要都帶回家里；放學后不要先去玩個夠，等到精力耗的差不多時才去做作業；

　　做作業前要事先準備好學習用具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等），不要等到用的時候再臨時去找；

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