世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。最間的最大特點就是不可逆轉性，所以，如果不能好好珍惜時間，時間就會如箭般離去，并且一去不返。尤其是在青春年少之季，家長們應該培養孩子珍惜時間的觀念，引導孩子學會時間管理，做時間的主人，只有這樣，孩子才能利用好時間，去鋪就成功的大道，時間對每一個人都是公平對待的，也正是因為這樣，誰把握住了時間，誰就能走的更遠、更好。

　　怎樣改變孩子磨蹭時間的壞毛病

　　讓孩子做好時間的主人，管理好自已的時間，就得引導孩子和“磨蹭”與“拖拉”的壞習慣告別。不當的教肓會讓孩子形成磨蹭的壞習慣，磨蹭就是孩子缺乏時間觀念，不少的孩子對時間觀比較模糊，如果父母平時忽視對孩子時間觀的養成，與強化，孩子就很難感受到時間對自已的意義，那么怎樣讓孩子在相同的時間內，做更多的事，以達到事倍功半的效果，怎樣才能讓孩子學會掌管自已的時間，做到合理分配，則是每一個父母從小就要引導孩子的一項工作。

　　父母要想引導孩子改掉磨蹭時間的壞毛病，可以從強化時間概念入手。不少孩子的壞毛病都是家長慣出來的，并不是孩子生來所具有的，有些孩子從小大事小事，一切都由父母包辦，初中生了每天去學還得讓家長叫上幾遍才能起床，小學生的時候更是要家長接來送去，有的孩子上一年學了還不知學校是幾點上課，因為他所有去學、的時間都是家長一手看時間包辦的。家長的過于“勤快”會導致孩子做事的積極性和主動性。

　　家長的過于“勤快”會導致孩子做事的積極性和主動性，會讓孩子沒有最起碼的時間觀，慢慢的孩子就會養成做事磨蹭和拖拉的習慣。要想改變孩子對時間的自我管理，父母必須學會狠心的從“包辦替代”的惡習中改變過來，把該孩子做的事情還給孩子，培養孩子做事的積極性和責任感，從根本上讓孩子改掉磨蹭的拖拉的壞毛病。

　　家長也可以在孩子還小的時候利用游戲的方式，強化孩子的時間概念，比如，五分鐘玩拼圖，五分鐘計時勞動，五分鐘穿衣服等。在寓樂中強化孩子的時間概念，比比誰做的又好又快等活動，孩子渴望獲得第一，就會積極的投入其中，并用孩子是有能力把事情做的又快又好的，慢慢的就會改變孩子在生活和學習中拖拖拉拉的壞毛病，享受自我管理時間的快感。

　　要想讓孩子改掉磨蹭時間的壞毛病，孩子的責任就讓孩子承擔，而不是家長替孩子承擔。現代家庭孩子少，大多都是一個，所以家長也能承擔過來，為了是讓孩子有更多的時間去學習，可是，學了嗎？時間更多了嗎？在學校，孩子去上課遲到了，有不少的回答聽上去很像理由：“我媽媽今天早起叫我晚了，所以我遲到了，我也不想的”，“我媽媽今天早起做飯晚了，所以導致了我遲到，我也不想的”。聽上去合情合理，而實際是父母已把孩子引到了對時間的無知之中。

　　上學是孩子自已的事，不是父母的事，這一點父母應該清楚。對于做飯晚，有時間概念的孩子會自已看表的，當他看到表還沒開飯的時候，有時間觀念的孩子會選擇不吃飯就去上學了，那第二天媽媽一定會更早的做好飯等孩子吃，這也是父母和子女共同在時間觀念上約束的一個共同進步，孩子自已的事要自已承擔，出現幾次后果以后，孩子就會自已記在心里，看時間做事的。而更多的是孩子遲到了，孩子并不急，可父母急的比自已上班晚幾半天都上心，孩子的事，多給孩子承擔的責任也是孩子改掉磨蹭毛病的一個有效辦法。

　　對于時間觀念太差的孩子，父母可以先用制定時間表的方法引導孩子對時間的認識。時間表的制定可以寬松一點，別給孩子太多的壓力，滿滿的時間表會嚇著孩子。還要向孩子說明，這個時間表對你來說是很寬松的，但是必須要執行下去，一定要按時表堅持下去，也可以給孩子講一些時間觀的小故事幫孩子認識，比如，周恩來小時候是要每天堅持寫一張毛筆字的，有天，走親戚回來很晚，要在12點以后了，所有人都勸他不要完成了，可周恩來依然認真的、按質按量的完成了，完成后天都快亮了。有成就的人都具有極強的時間觀，做事絕不會拖拉和磨蹭。

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