如今，孩子寫作業拖拉，已經成了“全國公認的大難題”，許多家長都在為孩子做作業拖拉的問題而苦惱，家長們紛紛表示，怎么說孩子都沒有用，感覺心力交瘁，今天呢，我們結合理論知識和一些家長的實踐經驗，挑出一些具有代表性的問題來給大家“支支招”。

　　不同孩子的拖拉分情況，具體問題要具體分析，來看看你的孩子是哪一類問題？

　　1、對作業不感興趣，感覺難度大，不想寫

　　如果孩子的學習成績不太理想，基礎比較差的話，往往需要耗費更多的時間來寫作業，上課老師講的很多知識點還沒有消化吸收，回到家做作業的時候自然就很費勁。一個人干著自己頭疼的事，他當然不可能主動，當然是能拖則拖呀！

　　對策

　　了解孩子掌握的不好的地方，及時給孩子補習，消化理解新學的知識點。基礎是從小就要打好的，所以小學期間家長一定要緊盯著孩子的作業學習情況，等到孩子養成了良好的學習習慣，后面的學習就不用家長費心了。當然，課余時間家長也應當培養孩子的學習興趣，陪伴他們一起去解決難題，孩子的成績會在一定程度上獲得提升。

　　具體做法

　　如果孩子不愿意寫，可以對于他所提出的其他要求不給予滿足，比如看電視玩游戲。家長也可以告訴孩子，作業，無論如何是要寫的！即使孩子拖到晚上，家長也要壓著心中的怒火，不要打罵，有的家長的做法是再晚也會陪著孩子做完，有的家長的做法是到了晚上10點鐘，即使功課沒做完，也讓孩子洗澡睡覺，這兩種方法適合不同的家庭，家長們可以試下哪種方法對自己的孩子更有效。

　　2、注意力不集中，小動作太多，缺乏條理性和自控能力

　　許多孩子經常在寫作業的時候出現一些小動作，比如玩橡皮咬手指，東看西看東摸西摸，一會找找橡皮，一會找找鉛筆，這些往往會影響孩子寫作業的進度，本來是一個小時就能做完的作業，他就要花兩個小時甚至更多。

　　對策

　　做作業前做好充足準備，可以陪伴孩子做作業。

　　具體做法

　　首先書桌的桌面要保持干凈整潔，不能夠有分散孩子注意力的物品。其次，在做作業之前做好充分準備，比如，說該用到的書籍，橡皮擦，削鉛筆刀或其它文具等，防止在寫作業的過程中到處找這些浪費時間。要想根除壞毛病，還請讓孩子自己準備好，讓孩子自己安排自己的生活和學習。平時也可以通過幫父母做家務來讓孩子條理性越來越好。

　　陪伴孩子寫作業，并不是家長坐在孩子旁邊玩手機，而是花心思觀察孩子寫作業的情況，做哪些作業時，他是最集中精神的，哪種類型的作業，他覺得有難度，有挑戰的，在孩子有困難的時候及時幫助他。

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