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如何改變孩子做事拖拉?(2)

來源:網絡資源 2018-05-08 12:13:15

說兩句


  2、制定規律的作息表

  家長可以利用可愛的日歷,幫助孩子規劃日常活動 。在此過程中,可以先教孩子“早上,中午,下午,晚上” 等時間名詞,再和孩子一起討論,早上、中午、下午、晚上都要做些什么?也可以用色彩鮮艷的沙漏,告訴孩子,紅色沙漏漏完的時候,就要將玩具收好,刷牙洗臉了。通過這樣的方式,幫助孩子規律作息,形成良好的時間觀念。

  3、DIY活動記錄

  和孩子一起回顧時間安排,讓孩子畫出或寫下自己每天日常學習生活所花的時間,也是個不錯的選擇。

  在制作的過程中,家長可以和孩子進行互動,問問孩子今天花多久完成各項活動,讓孩子對自己今天的效率做評估。如果某項活動孩子自己都覺得慢了,問孩子有什么解決方法可以提高這項活動的效率?讓孩子記下來,第二天嘗試用這個方法看是否有效。

  在互動過程中,切忌用自己的“心理時間”為孩子的快慢貼標簽,而應遵循孩子的節奏,循序漸進地改進提高。

  對于拖拉的孩子,家長要學會擺正心態

  如果父母對孩子的心理預期過高,就先要降低自己的心理預期,學習情緒管理,在感覺孩子“慢”的時候,提醒自己不是孩子真的慢,而是自己的心理時間在孩子的能力范圍以外。比如,有家長希望孩子一聽到“去收拾書包”的話,就馬上停下手中的事情去整理,這是不太可能的。

  有時候,家長越是希望看到孩子快,就越會看到孩子的慢,這種心理預期干擾了正常判斷。本來接下來的事情是讓孩子快樂的,但由于家長急躁的情緒,這些事情都會變得不快樂,孩子更不想做接下來的事情了。

  針對感統失調的孩子,要盡早訓練

  針對感統失調的孩子,家長要盡早幫助孩子進行感覺統合訓練,尤其是本體覺失調的孩子,不僅僅會讓孩子拖拉磨蹭,更重要的是會影響孩子未來的學習成績。

  通過親子閱讀,改善孩子拖拉的問題

  很多時候家長給孩子講道理發現根本沒用, 但是孩子通過閱讀繪本,看到繪本中的主人公和自己有同樣的行為時,就會透過對方看到自己,然后通過故事里的做法,改正自己的行為。

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