來源:網絡資源 2018-05-07 12:02:20
如何選購動物書呢?
1.能讓人感受到生命力的的存在,而不是死圖一張
2.讓人看了圖畫想去親近動物
松居直推薦:小林厚撰文、藪內正幸繪圖的《動物的媽媽》,他們兩人分別是日本最負盛名的動物學家和動物畫家。這套書一共七冊,圖像非常生動寫實,栩栩如生,配上最簡單的文辭,非常適合兩歲以下的小朋友。在重復相同形式的詞句時,相繼加入銜、抱、摟、背、騎、跟等和身體接觸有關的單字。陪孩子看時,如果一邊講一邊做動作演示,應該會讓孩子覺得趣味橫生。
大人看字 孩子看畫
識字的大人和不識字的孩子看繪本的方式截然不同。我們打開繪本,粗略的掃過圖就開始看字,通過文字看畫。但是對于不識字的孩子來說,字是無意義的符號,翻開書時孩子會直接進入圖畫的世界,通過畫來了解故事,他們仔細觀察畫里面的每個細節,試圖以此去理解畫里的含義,從而很快發現故事的主角是誰、其他人物有誰、事情發生地點、和下一幅畫有什么關聯等。幼兒是通過圖畫進入語言世界的。
繪本是讓人先看圖,而不是先看文字。孩子一邊看圖,我們一邊把字講給他們聽,孩子的腦海中就會清楚地浮現出對故事的整體印象。這是使用繪本書最理想的方式。也反復印證了前面提到到觀點:圖畫書是請別人講的用來聽的書,而不是自己看用來認字的書。
歷歷在目
確認好壞繪本的最好方法,不是用眼睛看文章,而是用耳朵去聽。我們可以請別人來讀,自己聽,如果故事中的畫面一幕幕自動浮現在眼前,那就是容易理解的文章。由于孩子們是用耳朵聽繪本的,因此大人有必要站在孩子的立場,以相同的方式來解除繪本。
以繪本《小貓》為例,讀者只要專心的跟著小貓咪行動,故事中的情景就會歷歷在目地浮現在眼前。誰、在什么地方、做什么、結果如何,都一目了然。有節奏感,夠緊張,故事一幕幕地發展,幾乎讓人喘不過起來。毫不矯飾的簡潔語句,不但符合幼兒的閱讀心理,而且使文章更生動有力。
小貼示:
千萬不要強求讓孩子們通過繪本去識字和念書,否則就是大材小用了。
大人看書主要看字很少看圖,但孩子相反,孩子都是先看圖不看字的... 但這僅僅是兩種不同的理解方法而已,我們看書的目的不是為了認字,而是為了理解內容!
豐富的想象力不是天賦,而是經直接或間接的體驗得來的,體驗越多,想象力越豐富,而繪本正好可以提供給孩子們更多的機會去體驗。
作者:樂牙彎彎
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來源:簡書
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