建議4：成為專家——給孩子確切可靠的知識

　　不斷了解孩子已經到了學什么知識的階段，鼓勵孩子問問題，回饋給他們正確的信息，通過這樣的方式，我們可以起到進行批判性思考的示范作用。

　　這個過程包括，如果有的知識不知道或是不記得，可以去查資料。不管他們的問題有多難，都去查查看。

　　建議5：幫你的孩子找到其他可以學習的“專家”

　　孩子年齡越大，就越知道應該向誰去尋求建議。想想你的家人、朋友、鄰居和同事，把他們當作某方面的專家，可以跟你的孩子分享他們的知識、經歷和熱情。我的朋友曾經跟我的孩子講過制陶技術、尋找泰坦尼克號的故事、埃及歷史、地震的知識、中式康復訓練、畫蠟筆畫等好多有意思的事情。

　　建議6：幫助孩子判斷從他人那里得到的信息

　　請記住，孩子判斷他人信息可靠度的能力是不斷發展的。一開始只了解別人也許是不知道，后來才開始明白也許別人是在有意無意地撒謊。如果你覺得孩子得到了一個錯誤信息，幫他學會分辨流言和現實。你可以問他們：“你怎么知道這個消息是真的？”尤其是孩子大一點以后，幫他們學會查找證據，在可靠的地方尋找信息，比如書或者是靠得住的網站。

　　如果你覺得有人撒謊了，幫孩子找出事實。但并不是到此為止，進一步鼓勵你的孩子找出這個人撒謊的原因：“你覺得他是不想給你留下一個好印象？希望你喜歡他？”可以在教會孩子說真話的同時幫他們理解別人撒謊的原因。

　　建議7：提高關鍵的觀察能力

　　我們跟學齡前兒童一起看電視的時候，可以跟他們仔細分析廣告，像那些電影評論一樣，可以聊聊這些：

　　這個廣告想要賣的商品是什么？

　　你覺得這個廣告為什么要選擇這種廣告方式？他們是不是想給你所有的酷小孩都穿這個牌子的衣服的印象？他們用來吸引顧客的東西是攀比心理、冒險還是幽默？

　　你覺得這個廣告有用嗎？你看了廣告以后能記住商品的名字嗎？你想買嗎？為什么？

　　這個廣告說得對嗎？他們的廣告詞說的是事實嗎？

　　菲利普上高中的時候，他覺得電視上的青少年男孩的形象都特別單一，他很生氣。為了證明這一點，他在電視旁邊放了一個本子，分別記錄以正面和負面形式表現男孩們次數有多少。這就是批判性思考！

　　建議8：幫孩子理解那些混亂的情況

　　對很多孩子而言，像菲利普一樣自己選擇項目研究是個相當不錯的點子，因為大多數孩子肯定都有自己的情感訴求，這個項目能幫他們分清不同的原因。每天的生活中都有很多機會讓孩子思考，不要匆匆忙忙地下結論。

　　建議9：如果遇到教育子女的難題，使用批判性思考來解決問題

　　如果你和你的孩子用下面的方法解決問題，你們就使用了大腦的執行功能，也讓它得到了鍛煉。

　　1、找出問題到底是什么。問一系列的問題：我在做什么？我想讓事情怎么樣？有哪些辦法可以讓我把現在的情況變成我想要的情況？

　　2、找到你的目標。因為解決問題總是和目標有關，所以找出你自己的目標或是你給孩子的目標非常重要。如果你在教孩子自己用這個方法解決問題，那就幫他找到目標。

　　3、找出二選一的解決方式。找出解決方式需要我們抑制住自己“按照以前的做法來做的傾向”。也需要我們靈活思考，找出不同的可能性，還需要一些想象力。

　　4、想想這個兩個辦法會有什么結果。要做到這一點，我們必須從他人的角度來觀察我們的解決辦法，不要考慮自己的想法。

　　5、找出一個辦法來試試。這個當然需要反思和批判性思考。

　　6、評估結果，如果這個辦法不行，再換一個試試。

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