欧美一区二区二区,黑人精品一区,粉嫩蜜臀av国产精品网站,精品电影一区

幼教網
全國站
您現在的位置:幼教 > 家庭教育 > 幼兒家庭教育 > 智力開發 > 正文

嬰幼兒記憶發展特點

來源:網絡資源 2018-05-03 13:39:03

說兩句

  發展特點

  嬰兒的許多所作所為均隱含著記憶系統的存在。將一張新的圖片與一張已經重復看過幾遍的圖片放在4個月的嬰兒面前時,嬰兒看后者的時間明顯更長一些。嬰兒不僅很早就存在記憶,而且他們具有相當好的信息保持能力。例如,5個月嬰兒接觸一張面部照片僅僅兩分鐘,在長達兩個星期后仍有可能再認照片的跡象。

  1.幼兒以機械記憶為主

  由于孩子年齡小,缺乏必要的知識和經驗,他們在記憶中,往往只能根據材料的外部聯系,采用簡單重復的方式進行機械識記。比如小孩背誦一些他根本不理解的文章,都是運用機械識記方法進行的。理解記憶比機械記憶效果好,但兩者不是互相排斥的,如把這兩種記憶方法結合起來,能夠大大提高記憶效果。比如一首詩,讓孩子理解意思之后,他就能很快記住。所以,在培養孩子記憶能力時,應教孩子從小學習運用理解記憶的方法。

  2.嬰幼兒記憶以無意識記憶為主

  嬰幼兒時期,無意識記占據優勢,有意識記還處在逐步發展階段。嬰幼兒最早、最容易記住的事物,往往是那些和他本人關系非常密切的東西和他感興趣的事物。

  針對這一特征,在培養孩子記憶能力時,應該盡量選擇形象、直觀、具體、生動,能引發孩子興趣、吸引孩子注意的對象。由于孩子的有意識記正在逐漸發展,家長和教師要注意采取一定的方法,對其有意識記行為進行啟發誘導。比如,讓孩子開展表演游戲活動,在游戲中事先提出角色要求。在給孩子講故事之前,提出要求復述的條件等等。像這樣多加訓練,能促進有意識記的發展。

  3.幼兒形象記憶效果高于語詞記憶

  形象記憶是借助具體形象的識記,如孩子根據直覺形象來記憶、辨認父母的容貌。語詞記憶是利用語詞進行的間接識記。由于幼兒語言水平較低,在這一時期,形象記憶明顯優越于語詞記憶。但是,運用詞語對記憶對象進行描述、說明又能大大提高形象記憶的效果。因此,家長應該注意充分利用直觀材料,加強語詞的具體說明,使形象和詞義在幼兒識記過程中密切結合,相互作用,從而促進記憶

  4.記憶的效果取決于事物典型特征

  在很大程度上,幼兒記憶的效果取決于客觀對象的顯著特征和外界刺激的強度。比如,一個調皮好動的孩子,在觀看長刺的仙人球時,你告訴他不要去碰,他或許轉身就忘記你的告誡。但如果他不小心被仙人球扎痛了手指,你再去叮囑他,他一定能牢牢記住你的話。事物鮮明的典型的特征往往能給孩子留下深刻的印象,從而產生較好的記憶效果。

  相關推薦:

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

   歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關注幼教網微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 歡迎掃描二維碼
    關注奧數網微信
    ID:aoshu_2003

熱點專題

  • 幼兒園教學課件:奇特的建筑
  • 幼兒教學課件:小魚的夢
  • 河頭幼兒園“幫水寶寶搬家”

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:認識時間

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:A Apple

幼升小

幼升小資訊

幼升小政策

幼升小擇校

幼升小指導

學區房

幼升小真題

重點小學

上海小學

廣州小學

深圳小學

成都小學

武漢小學

南京小學

北京一類幼兒園

海淀區幼兒園

西城區幼兒園

東城區幼兒園

朝陽區幼兒園

其他區幼兒園

幼兒園資訊

教師園地

幼兒園說課稿

幼兒園教案

教學論文

幼兒園課件

幼兒園教師心得

幼兒園評語

少兒教育

胎教

早期教育

入園必讀

潛能開發

藝術培養

家庭教育

兒童樂園

科普知識

圖書推薦

睡前故事

成語故事

童話故事

唐詩宋詞

孕育指南

時尚媽咪

健康寶貝

美食廚房

趣味數學

健康飲食

專家答疑

-->
主站蜘蛛池模板: 平凉市| 建始县| 沂南县| 泉州市| 苗栗市| 西藏| 鹰潭市| 扎兰屯市| 图木舒克市| 阿拉善盟| 锦屏县| 商城县| 涿州市| 格尔木市| 岑溪市| 茂名市| 昌平区| 平江县| 伊宁县| 霍山县| 秀山| 松桃| 新密市| 广宁县| 静安区| 竹山县| 长海县| 宜宾市| 郑州市| 苏尼特右旗| 扬中市| 西充县| 隆安县| 宁河县| 长白| 常州市| 铁岭县| 托克逊县| 凤凰县| 枝江市| 宁强县|