媒體評(píng)論

　　你觸摸過(guò)雛鷹的絨毛嗎？

　　你觸摸過(guò)獅子的額頭嗎？

　　來(lái)到“大自然之旅”，這些你都能辦到。

　　★《亮麗精美觸摸書》姊妹篇，引自英國(guó)泰普勒的創(chuàng)新性幼兒感官訓(xùn)練讀物

　　★中英文雙語(yǔ)對(duì)照，邊聽(tīng)故事邊唱兒歌，讓學(xué)習(xí)充滿趣味性

　　★逼真畫面效果，孩子通過(guò)觸摸真實(shí)的玫瑰花瓣、蝴蝶翅膀和小兔尾巴等加深認(rèn)知效果

　　★真實(shí)觸摸體驗(yàn)，柔軟和堅(jiān)硬，光滑和粗糙等感官觸覺(jué)訓(xùn)練可以提高孩子的動(dòng)手能力，訓(xùn)練反應(yīng)速度

　　★通過(guò)真實(shí)觸摸，幫助孩子更好的了解“柔軟”、“堅(jiān)硬”等抽象詞語(yǔ)，提升孩子的形象思維能力

　　★激發(fā)孩子勇敢探索大自然的勇氣，感受真實(shí)的大自然

　　戴維斯在《語(yǔ)言交際手段》一書中說(shuō)：“初生嬰兒靠觸覺(jué)知道自己身體在外部世界的位置。他們?nèi)绻�想挪�?dòng)一下自己的身體，那么，首先就靠觸覺(jué)為自己指明方向。通過(guò)觸覺(jué)，知道什么地方硬，什么地方軟，什么地方冷，什么地方熱，什么地方粗糙，什么地方光滑。隨后，嬰兒就很快地學(xué)會(huì)視覺(jué)和觸覺(jué)聯(lián)合行動(dòng)。”

　　幼兒教育學(xué)家蒙特梭利認(rèn)為，感官是心靈的窗戶，感官對(duì)智力發(fā)展具有頭等重要性，感覺(jué)訓(xùn)練與智力培養(yǎng)密切相關(guān)。觸覺(jué)練習(xí)是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重、大小、厚薄。練習(xí)的方法是讓孩子撫摸不同材質(zhì)的卡片，并明確告訴他是什么樣的觸感，比如“光滑”“粗糙”等，她認(rèn)為通過(guò)這樣的練習(xí)，可以讓孩子的感覺(jué)更加細(xì)膩，感覺(jué)細(xì)膩的人會(huì)更有品味。所以從親子閱讀來(lái)說(shuō)國(guó)外家庭首推的是觸摸書，就算孩子不了解故事內(nèi)容，或者圖畫代表的含義，通過(guò)觸摸不同材質(zhì)及家長(zhǎng)反復(fù)的重復(fù)幾個(gè)詞，讓孩子的感官能更好發(fā)展。

　　《大自然之旅》神奇觸摸書系列，全套共四冊(cè)，通過(guò)一個(gè)個(gè)動(dòng)物故事串聯(lián)起來(lái)，帶孩子走進(jìn)叢林，爬越高山，展開(kāi)一場(chǎng)場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)經(jīng)歷！采用尋找與發(fā)現(xiàn)的故事形式吸引孩子，與孩子進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子用眼睛去尋找，去觸摸書中的動(dòng)物，通過(guò)講故事帶領(lǐng)孩子進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)，擺脫乏味的說(shuō)教，更能深入孩子的內(nèi)心。讓孩子在有趣的聽(tīng)故事過(guò)程中，捕捉各種抽象的感官觸覺(jué)，進(jìn)行系統(tǒng)的感知覺(jué)訓(xùn)練！

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