孩子遇到困擾的時候，我們有時候習慣性地講道理，但其實如果孩子情緒很激動的話，他是聽不進去道理的，而且很多時候，孩子很明白道理，只是不知道如何做而已。這時候，孩子需要心理上的支持，給一個肩膀讓孩子靠靠，給一雙耳朵讓孩子說說，問題就解決了一半，最起碼孩子的情緒會先平復下來。如果我們還能跟孩子一起想出一個好辦法的話，那就是對孩子最大的幫助了。

　　有一位智慧的媽媽是這樣做的：

　　兒子在學校跟同學鬧別扭了，回家了還在生氣，她沒有問到底是怎么回事，而是說：“兒子，看你心情不好，媽媽帶你去看電影吧！”

　　兒子說：“不想看。”

　　她說：“那咱倆去打羽毛球？”

　　兒子說：“不去，沒心思！”

　　她又說：“吃冰激凌去吧，我回來看到門口商場新開了家哈根達斯。”

　　兒子說：“好吧！”

　　娘兒倆吃了一通冰激凌，回來的路上兒子跟媽媽說：“你是我親媽嗎？別人家的老媽知道兒子跟別人打架都會大罵一通，你不罵我還帶我又是玩又是吃的！”

　　媽媽一看兒子的心情緩了過來，便笑著說：“你是我的親兒子啊，我心疼，看不得你心情不好呀。現在怎么樣，還那么難過嗎？”

　　兒子說：“好多了。”

　　直到這時候，這位媽媽才切入正題，跟兒子討論打架的事情，不過她并沒有指責孩子，而是就事論事，跟兒子約法三章。這位媽媽說，她那一軟招非常好使，因為她的兒子不吃硬招，而且她發現，家長軟下來的話孩子壓根就逆反不起來。

　　先調整情緒，再解決問題。我和這位媽媽都是這樣。一個孩子在情緒激動的時候，講道理是沒有用的，粗暴的指責更是會火上澆油，不僅于事無補，還會導致親子關系惡劣。十幾歲的孩子常會情緒激動，動不動就發脾氣，但你仔細分析，每一次的行為和情緒后面都有一定的正面動機。我女兒是特別想學好數學才著急煩躁，那個兒子則是因為打抱不平受了委屈才情緒低落。當我們家長能夠接受孩子的情緒，并想辦法去疏導，孩子就會覺得自己被家長理解和接納，親子關系便會進一步融洽。關系好了，我們再來解決問題或者糾正孩子的行為，就會容易得多，這時候所謂的“聽話”也就不是問題了。

　　孫云曉老師有句名言“好的關系勝過許多教育”。我們家長不妨先想想怎樣靠近孩子的心，跟孩子成為親密朋友，當親子之間的心門不是“免進”而是“welcome”的時候，孩子自然就會“聽話”了。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看